Għalhekk, ħafna mill-ġenituri m'għadhomx jistaqsu lilhom infushom jekk għandhomx bżonn iħejju għall-iskola bi tfal qabel l-iskola. It-tweġiba hija ovvja: ovvjament IVA! Għalkemm ... Fl-iskola, huma xorta se jgħallmu lil kulħadd ... Ħalli lit-tfal għadu jimxi. U jekk tibda t-taħriġ, allura kif? Dak li ngħallmu l-ewwel? Hawn huma d-dubji u l-mistoqsijiet bażiċi tal-ġenituri kollha. U bħala riżultat - żbalji, "imbuttat" li għalihom imbagħad għandna lit-tfal tagħna. X'inhuma l-iżbalji prinċipali tal-ġenituri ta 'l-ewwel gradaturi fil-ġejjieni? Aqra, taf u tikkoreġi lilek innifsek.
Ma għandux jintesa li t-tagħlim tal-kitba u l-qari huwa prerogattiva ta 'għalliem tal-iskola primarja. Għalhekk, meta tifel jidħol fl-iskola, tinġibed l-attenzjoni mhux fuq il-litteriżmu, iżda dwar kif b'suċċess it-tarbija tiegħek turi r-rieda għat-tagħlim. Huwa meħtieġ li jiġi kkunsidrat li l-kurrikulu skolastiku modern tagħna jippreżenta l-ogħla rekwiżiti għall-livell ta 'għarfien ta' studenti futuri. Iżda l-ġenituri biss jipperċepixxu t-tħejjija tat-tfal tagħhom għall-edukazzjoni b'modi differenti. Xi wħud jemmnu li t-tfal għandhom ikunu jistgħu jaqraw, jgħoddu u jiktbu. Għal oħrajn huwa maħżen kbir ta 'informazzjoni u għarfien differenti. Ieħor oħrajn jemmnu li t-tifel / tifla tagħhom għandhom ikunu qed jaqbdu, ikunu jistgħu jiffukaw fuq każ partikolari. Ħafna ġenituri jieħdu għar-rieda tat-tfal li jmorru l-iskola. Naturalment, kull wieħed minnhom huwa dritt bil-mod tiegħu, iżda biss parzjalment.
Fil-fatt, ir-rieda għall-iskola hija tip ta '"taħlita" tal-iżvilupp fiżiku u psikoloġiku tat-tfal. Il-biċċa l-kbira tat-tfal, skont l-esperti, jimmaturaw għal seba 'snin. F'dan iż-żmien, tista 'tgawdi tfal mingħajr periklu fl-iskola. Formalment. Imma l-ħaġa hi li n-natura ma għandhiex limiti stretti tal-età. U l-ħiliet li huma ffurmati f'xi tfal sa seba 'snin, oħrajn huma żviluppati biss għal tmienja. Huwa għalhekk li l-ġenituri għandhom jevalwaw b'mod indipendenti lit-tfal tagħhom minn angoli differenti. U allura huwa lili li tiddeċiedi jekk għandhiex tagħtiha lill-ewwel klassi issa jew stenna ftit itwal.
Normalment it-tifel ikun lest li jmur l-iskola mill-età ta 'sitt snin. Iżda biss bil-kundizzjoni tas-saħħa assoluta tiegħu. Is-saħħa hija l-iktar ħaġa importanti għat-tagħlim ta 'suċċess tal-iskola tal-ġejjieni. Iżda, sfortunatament, ħafna tfal għandhom devjazzjonijiet - fiżiċi jew mentali. Kważi 40% tal-ewwel graders jimirdu kull xahrejn, u jimirdu għal 7-10 ijiem. U dan inevitabbilment iwassal għal lezzjonijiet mitlufa u lakuni fl-għarfien. Tfal bħal dawn isibuha diffiċli biex jiksbu l-matematika, il-kitba, il-qari. Jekk it-tifel / tifla tiegħek ta 'spiss ikun marid, ma għaġġlax l-iskola, imma kun żgur li ttejjeb is-saħħa tiegħu.
Żball Nru 1. "Dan se jgħaddi bl-età".
Ferm qabel il-wasla ta 'Andryusha fl-iskola, il-ġenituri tiegħu ddeċidew li ibnu għandhom neċessarjament jistudjaw fi skola speċjali bi studju fil-fond ta' lingwa barranija. Minkejja l-fatt li Andrei minħabba l-irjiħat ta 'spiss qbiżt il-klassijiet fil-kindergarten, il-ġenituri ppruvaw jittrattawh fid-dar miegħu, qari u jsolvu problemi loġiċi. U b'suċċess ħafna, it-tifel ingħata faċilment. Huwa tgħallem l-ittri u kien diġà fiduċjuż u kunfidenti fil-qari tas-sillabi, kien kapaċi jtenni l-qari u ftakar il-poeżiji twal. Imma Andrei mhux dejjem ippronunzja l-ħsejjes b'mod ċar u distint. Naturalment, konsultazzjoni f'waqtha ma 'terapista ta' diskors tgħin biex tidentifika problemi u tibda klassijiet fil-ħin biex tikkoreġi d-diskors. Imma l-ġenituri ħasbu li se jgħaddu bl-età. Sadanittant, id-diffikultajiet tat-tifel kienu kkawżati mill-ikkopjar ta 'elementi ta' ittri, numri u mudelli. U dan jindika n-nuqqas ta 'żvilupp tal-koordinazzjoni viżiva-mutur u teħtieġ taħriġ psikoloġiku biex tiżviluppa ħiliet bil-mutur fini tal-idejn.
Ir-riżultati tar-riċerka huma tali li nuqqas ta 'formazzjoni ta' diskors huwa żvantaġġ frekwenti ħafna, li nstab fi kważi 60% tal-ewwel graders. Mhuwiex biss dwar tbenġil u stuttering, iżda wkoll dwar ħsejjes improperi li jippronunzjaw, inkapaċità li tiddistingwi ħsejjes bi kliem. Tinsiex il-vokabularju żgħir, in-nuqqas ta 'kapaċità li tagħmel storja fuq l-istampi u tmexxi djalogu. Tfal bħal dawn ftit li xejn jitgħallmu jiktbu u jaqraw b'mod fluwenti.
Hekk kif tinnota xi problemi bid-diskors tat-tifel / tifla tiegħek, kun żgur li tibda bil-speech therapist. U ftakar: dawn it-tfal mhumiex irrakkomandati għall-iskejjel bi studju fil-fond ta 'lingwa barranija. Barra minn hekk, xi disturbi fid-diskors jindikaw sistema nervuża dgħajfa tat-tfal. Oqgħod attent għal jekk it-tfal jorqdux tajjeb, tinkwetax dwar il-biżgħat tiegħu, irritabilità eċċessiva. Huwa għandu movimenti ossessivi, hu jimita d-dwiefer tiegħu? Jekk hemm diversi sinjali ta 'hawn fuq, għandek bżonn tieħu parir minn psikonejogo pedjatriku.
Għalhekk, nistgħu ngħidu li Andrei ma kienx kompletament lest għall-iskola. Imma huwa importanti li tifhem li t-tifel ma jkunx lest għall-iskola li ommu għażlet għalih - b'tagħbija lingwa enormi u ħtiġiet ġenerali esaġerati. F'dan il-każ, ikun preferibbli li t-tfal jingħataw skola ta 'edukazzjoni ġenerali sempliċi.
Numru ta 'żball 2. Tfal "Intern".
Ira diġà għamel 6 snin. Hija tfajla ħafna ferrieħa, soċjevoli, kurjuż. Tkellem tajjeb u dritt, ħsejjes distinti, poeżiji memorizzati malajr u anke taqra testi sempliċi. Barra minn hekk, hija kellha l-ideat kollha meħtieġa dwar il-matematika u kellha ħafna tpinġija. L-ewwel daqqa t'għajn, it-tfajla kienet kompletament lesta għall-iskola. Imma kien hemm wieħed "IMMA": minħabba l-impjieg kostanti tal-ġenituri Ira qajmu nanna u nanna. Irina ma tmurx fil-kindergarten. Fi sforz biex tipproteġi lit-tfajla minn kwalunkwe problema u tagħtiha l-aħjar, dawk qrib ta 'Ira kienu mħassra ħafna u mdawwar fi tfal "bla" u "għandhom" kapritiżi. Huma stess ma jixtiequx, in-nanna u n-nanna kkontribwew għall-iżvilupp socjali emozzjonali tat-tfulija.
Fil-bidu ta 'l-iskola , it-tarbija għandha tkun stabbli emozzjonalment tajjeb. Wara kollox, l-iskola mhix biss lezzjonijiet, iżda wkoll għalliema u klassi. Bejn il-konflitti bejn il-klassi ta 'spiss, il-ġlied u r-relazzjonijiet mal-għalliema mhux dejjem ikunu bla xkiel. It-tfal li huma mħassra minħabba kura eċċessiva u l-imħabba, huma diffiċli biex jiffaċċjaw u jirreżistu fl-iskola. U wara li sempliċement jirrifjutaw li jmorru hemm. Barra minn hekk, it-tfal "fid-dar" ħafna drabi ma jkunux adattati għall-ħajja domestika. Huma għandhom ħafna problemi biex buttuna buttuni tagħhom, jorbtu żraben tagħhom, malajr jiġbru l-affarijiet tagħhom. Trifles, iżda bħala riżultat, it-tifel se jieħu ħafna żmien biex jikseb il-bidliet, tard għal mixjiet, m'għandhomx ħin biex jieklu.
Anke fl-iskola, l-abbiltà għal ċerti sforzi b'saħħithom hija ferm importanti. Minflok "Irrid - Ma rridx", it-tifel għandu jġiegħel lilu nnifsu jwettaq ċerti azzjonijiet, u għal ċertu żmien. Abbiltajiet bħal dawn ma jaqgħux waħedhom. Huwa meħtieġ li teduka u tiżviluppa r-rieda qabel ma tidħol fl-iskola. Dan huwa ffaċilitat minn logħob tematiku, assenjazzjonijiet u l-eżekuzzjoni tad-dmirijiet tad-dar. U, naturalment, il-kwalitajiet bażiċi kollha tal-pjan emozzjonali-volontarju huma ffurmati fit-tim tat-tfal, fil-proċess ta 'logħob konġunt u studju.
Żball Nru 3. "Preparazzjoni tajba".
Il-ġenituri ta 'Denis avviċinaw bis-serjetà ħafna l-edukazzjoni ta' ibnu. Fi tliet snin huwa mar l-żfin u l-pool. U f'erbgħa - fl-iskola ta 'żvilupp bikri, fejn kien involut fil-qari, fil-matematika u f'lingwa barranija. Il-kwistjoni ta 'liema iskola l-iben imur biex ma toqgħodx. Mill-età ta 'sitt snin, Denis marru għall-iskola primarja fil-ġinnasju u, kif kien mistenni, beda jġib għexieren. Imma fit-tieni klassi, Denis kellu problemi: l-iskola - bid-dmugħ, mill-iskola wieqfa u miksura. L-ilmenti ta 'l-għalliem dwar nuqqas ta' attenzjoni u nuqqas ta 'kapaċità li tingħata risposta għal mistoqsija sempliċi. U bħala riżultat - it-tnaqqis fil-prestazzjoni akkademika. X'ġara?
L-iktar żball komuni huwa d-determinazzjoni tar-rieda tat-tfal għall-iskola, ibbażata fuq il-livell ta 'żvilupp ġenerali. Grazzi għat-televiżjoni, il-kompjuters, tifel moderna jaf ħafna dwar id-dinja madwaru. Barra minn hekk, huma ttrattati prattikament mill-ħrieqi. Naturalment, għal ħames jew sitt snin ta 'ħiliet akkumulati, il-ġenituri jidhru li huma aktar minn biżżejjed. U ħafna drabi huwa dan il-kriterju li jsir fundamentali meta tagħżel skola. Bħala riżultat, it-tfal sempliċiment mhumiex lesti għal inkarigi aktar kumplessi u jissodisfaw ir-rekwiżiti tal-ġenituri u l-iskola li ma jistgħux jagħmlu. Għalhekk, sabiex jiġu evitati problemi, huwa meħtieġ li jiġi determinat jekk operazzjonijiet mentali bħal memorja u attenzjoni humiex iffurmati fil-livell meħtieġ.
Żball Nru. 4. "U nixtieq immur l-iskola."
Vanya għandu 7 snin, u s-sieħeb tiegħu Seryozha huwa 6. Vanya se jmur l-iskola din is-sena. Ġew ippreparati portafoll sabiħ u uniformi ta 'l-iskola, ġew ippreparati pinen, notebooks u lapsijiet tal-kulur. U hawn, u Sergei qiegħed dejjem jipprova fuq portafoll u juri li ma jistax jiġbed agħar minn Vanya. Il-ġenituri tiegħi ħasbu: għaliex le? Id-differenza bejn is-subien fis-sena. Ħalli u jmorru flimkien mal-iskola, fl-istess ħin mhux se jkunu bored u se jkunu jistgħu jgħinu lil xulxin. Barra minn hekk, ħafna jmorru għall-ewwel grad fi 6 snin.
Huwa żball insib li tibgħat tifel fl-iskola, iggwidata biss mit-talbiet tiegħu. Ħafna drabi "Irrid immur l-iskola" jfisser li ssegwi biss l-attributi esterni tal-ħajja skolastika: li tilbes portafoll sabiħ u każ tal-lapes, biex tissejjaħ student, biex issir bħal ħuh anzjani. F'sitwazzjonijiet bħal dawn, kun żgur li t-tifel / tifla tassew jippreferi jitgħallem il-logħba. Twettaq esperiment: taqra ktieb interessanti, tieqaf fl-iktar mument interessanti u tistaqsi dak li trid aktar - aqra jew imorru tilgħab mal-ġugarell. Jekk jagħżel ġugarell, għadu kmieni wisq biex jitkellmu dwar l-iskola. Biex tmur għall-ewwel grad, it-tifel għandu jippreferi l-ktieb għal ġugarell.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek ma jafx kif jagħmel kollox, ħu miegħu, ma jitlifx il-ħin!