Adattament tat-tfal fl-iskola: informazzjoni ġenerali
Il-proċess tat-tagħlim għal kull wild huwa mmarkat bi tliet stadji ta 'tranżizzjoni kumplessi. L-ewwel, l-aktar diffiċli, qed tidħol fl-ewwel klassi. It-tieni - it-tranżizzjoni għall-ħames grad, mill-iskola primarja għal dik sekondarja. It-tielet hija t-tranżizzjoni għall-grad 10, mill-iskola għolja għall-anzjani.
U jekk it-tfal jistgħu diġà jlaħħqu mat-tieni u t-tielet stadji infushom, huwa diffiċli għall-ewwel graders li jadattaw ruħhom għal bidla qawwija fl-attivitajiet tagħhom. Għalhekk, il-ġenituri tal-ewwel gradaturi f'dan il-perjodu għandhom jikkonċentraw fuq it-tfal tagħhom kemm jista 'jkun u jgħinuh jadatta għall-iskola.
Il-perjodu ta 'l-użu ta' l-iskola għal kull tifel huwa individwali: xi ħadd ikun biżżejjed ftit ġimgħat, xi ħadd jeħtieġ sitt xhur. Il-ħin ta 'l-adattament jiddependi min-natura tat-tarbija, il-karatteristiċi tiegħu, il-kapaċità li jinteraġixxu ma' oħrajn; mit-tip ta 'skola u l-livell ta' tħejjija tat-tarbija sal-ħajja fl-iskola. Fl-ewwel jiem tal-iskola, it-tifel / tifla se jkollu bżonn l-appoġġ massimu mill-familja kollha tiegħu: ġenituri, nanniet. L-għajnuna ta 'l-adulti se tgħin lit-tarbija tintuża malajr għall-ħajja ġdida tiegħu.
Mhux meħtieġ li l-ewwel grader jitmexxa minnufih f'qafas riġidu "ġej mill-iskola - sib għall-lezzjonijiet." U fi kwalunkwe każ, ma tistax tillimita t-tifel / tifla fil-komunikazzjoni mal-klassi. Matul il-perjodu ta 'adattament attiv fl-iskola, it-tifel jibda jissoċjalizza b'mod attiv, jistabbilixxi kuntatti ġodda, jaħdem għall-istat tiegħu fil-kumpanija tat-tfal, jitgħallem jgħin u jgħin lill-ħbieb. Il-kompitu tiegħek bħala ġenitur huwa li jgħin lit-tfal tiegħek jitgħallmu kif jinteraġixxu ma 'ħaddieħor. Huwa speċjalment importanti li jiġi monitorjat in-niċċa fiċ-ċirku tal-klassi tat-tarbija. Ir-rwol soċjali magħżul fil-klassi jaffettwa direttament il-proċess ta 'tagħlim kollu u l-interazzjoni ma' tfal oħra. U l-pożizzjoni ffissata fl-ewwel klassi tkun ippreservata għall-perjodu kollu ta 'l-edukazzjoni skolastika. Allura jekk tifel huwa meqjus f'daqqa bħala "know-it-everything", allura jgħinha jkisser l-istampa li ffurmat dwaru, peress li fl-adolexxenza tali status jista 'jsir konsegwenzi spjaċevoli.
Kif jaħdem l-għalliem jaffettwa l-proċess ta 'adattament ta' l-ewwel grader?
L-ewwel għalliem huwa, forsi, mhux biss il-persuna l-iktar importanti għat-tifel / tifla tiegħek, hija persuna importanti għall-familja tiegħek kollha. Hija hi li tista 'tagħti pariri dwar it-trobbija tat-tarbija, tgħin biex tidderieġiha fid-direzzjoni t-tajba. Għandek immedjatament toħloq kuntatt ma 'l-għalliem u perjodikament tkun interessat fit-tħejjija tat-tfal fl-iskola. Tista 'tipparteċipa fil-ħajja ta' l-iskola tat-tarbija tiegħek, billi tirranġa, pereżempju, btajjel. Issepara l-ħtiġijiet tiegħek u r-rekwiżiti tal-għalliem għat-tarbija. Jekk ma tifhimx il-metodoloġija tat-tagħlim, staqsi lill-għalliem biex tispjegaha, iżda fl-ebda każ agħfas fuq it-tifel, m'għandux isofri minn nuqqas ta 'qbil ma' l-għalliem.
Wieħed mill-fatturi importanti tat-tagħlim huwa l-ġar tal-minuri mill-iskrivanija. Fil-fatt, dan huwa wieħed mill-garanti għall-adattament mgħaġġel ta 'suċċess tat-tfal fl-iskola. Għandek tinvestiga dwar kif qed tiżviluppa r-relazzjoni tat-tifel / tifla tiegħek mal-ġar tiegħu. M'għandekx tassumi li t-tifel / tifla tiegħek dejjem jaġixxi bla difetti. Huwa hu li jista 'jiddisturba u jtellef ġar fuq l-iskrivanija, iżda għal dan ma tistax tikkastiga: huwa diffiċli għat-tfal żgħar li joqgħodu għal żmien twil. Għandek tispjega lit-tifel / tifla tiegħek li tirrispetta l-ispazju personali ta 'ħaddieħor hija meħtieġa, u jekk il-proxxmu fuq l-iskrivanija jkun qed jaħdem, allura m'għandux għalfejn jiġi distratt. Ifaħħar lit-tfal għal kisbiet u jgħallem lilu biex jgħin lill-oħrajn. Sussegwentement, il-vizzju li tgħin lil xulxin tgħin lit-tfal fi żminijiet diffiċli.
Kif tifhem li t-tifel adattat b'suċċess għall-iskola?
- It-tifla tħobb titgħallem, tmur l-iskola bi pjaċir, hija kunfidenti fih innifsu u ma tibżax xejn.
- It-tifel faċilment ilaħħaq mal-programm ta 'l-iskola. Jekk il-programm huwa kumpless, allura l-minuri għandu bżonn l-għajnuna, iżda fl-ebda każ m'għandu jkun reġġa '. Huwa strettament ipprojbit li tqabbel it-tifel / tifla tiegħek ma 'tfal oħra ta' suċċess, u jikkritika l-azzjonijiet kollha tiegħu. It-tifel / tifla tiegħek huwa uniku, m'għandekx bżonn li tqabbilha ma 'ieħor.
- Oqgħod attent li t-tifel ma jaħdimx wisq. Programm skolastiku żżejjed kumpless jirrikjedi allokazzjoni ta 'ħin kompetenti, inkella tfal jistgħu jimirdu. Jekk it-tfal ma jlaħħqux mal-programm, ta 'min jaħseb dwar kif tittrasferixxi lit-tifel / tifla tiegħek għal klassi oħra jew għal skola oħra fejn it-tagħbija hija inqas.
- Iġġudika lill-minuri għas-suċċess. Huwa għandu jemmen fih innifsu. Tkunx apathetic lejn it-tagħlim.
- It-tifel / tifla tiegħek adattat b'suċċess għall-iskola, jekk hu jagħmel id-doveri tiegħu u jimmaturah fuqu l-aħħar. It-tifel għandu javviċina b'talba għall-għajnuna biss jekk it-tentattivi kollha tiegħu biex isolvi l-problema jirriżultaw li huma falliment. M'għandekx għaġġla biex toffri l-għajnuna tiegħek, inkella t-tfal se jidraw il-fatt li għandek bżonn tagħmel lezzjonijiet biss bl-għajnuna tiegħek, mhux lilek innifsek. Gradwalment iddgħajjef il-konfini ta 'l-għajnuna tiegħek, naqqasha għal xejn. Għalhekk, tiżviluppa l-indipendenza tat-tifel / tifla.
- U fl-aħħarnett, l-aktar indikatur importanti ta 'adattament b'suċċess għall-iskola se jkun li t-tfal iħobbu l-ħbieb il-ġodda u l-għalliem tiegħu.