Separazzjoni ta 'tewmin mill-iskola primarja?

Jekk tifel wieħed fil-familja huwa ferħ indescribable, u jekk tnejn huma ferħ doppju! Iżda l-problemi huma wkoll doppji. Imma issa wasal iż-żmien li l-gidjien jingħataw l-iskola. Ġeneralment, il-ġenituri huma mħassba li ma jafux kif se jsolvu l-problema: jekk il-ġemellati jistudjaw flimkien jew le? U huwa neċessarju li t-tfal jiġu separati matul is-snin skolastiċi?
Sa ftit ilu, ix-xjentisti jemmnu li kien impossibbli li jiġu separati t-tewmin. Ser iweġġa 'l-psyche tat-tfal. Iżda fil-preżent, ix-xjenza avvanzat ħafna, u issa t-tip psikoloġiku tat-twaħħil tat-tewmin huwa fl-ewwel post. U biss wara d-definizzjoni tal-psikotip tista 'ssolvi l-kwistjoni tas-separazzjoni tat-tfal.

Psikoloġikament, il-psikologi jaqsmu tewmin u tewmin fi tliet gruppi:

"Konnessi mill-qrib." Se jkun diffiċli ħafna għal dawn it-tfal biex jistudjaw waħedhom. Huma jippruvaw jikkopjaw lil xulxin b'mod assolutament kollox. Dejjem mill-par, wieħed huwa l-mexxej, u l-ieħor huwa l-iskjavi.

"Individwisti ċari." Dawn it-tfal kontinwament jesperjenzaw konfrontazzjoni ma 'xulxin. Anke b'xi xebh ċar ta 'opinjonijiet u interessi, huma dejjem qegħdin ifittxu skuża għal ġlieda. Kulħadd fil-koppja jrid ikun mexxej.

"Dipendenti huma moderatament." Dan it-tip huwa l-medja tad-deheb. Tfal jikkomunikaw perfettament. L-individwalità ta 'kull waħda għandha rwol kbir hawnhekk.

Fittex bir-reqqa lit-tfal tiegħek u tipprova tiddetermina l-psikotip tagħhom. U tagħmel il-konklużjoni t-tajba, biex tissepara lit-tfal tiegħek mill-iskola jew le. Imma ftakar li hemm rakkomandazzjonijiet għal kull tip.

Il-psikologi jirrakkomandaw:
Tewmin "relatati mill-qrib" waqt is-separazzjoni fl-iskola primarja għandu jesperjenza skumdità kbira, għalhekk mhux irrakkomandat li dawn jiġu separati. Is-separazzjoni definittivament se taffettwa t-tagħlim tagħhom b'mod ħażin. Mhumiex se jkunu jistgħu jidħlu fir-ritmu tat-taħriġ għal żmien twil. Huma jsibuha diffiċli biex isibu ħbieb, huma jirrifjutaw li jikkomunikaw ma 'l-għalliema u l-klassi. Iżda l-għalliema u l-ġenituri għandhom jiżguraw li t-tfal jikkomunikaw ma 'tfal ta' l-iskola l-oħra, u ma jkunux iżolati fiċ-ċirku tagħhom stess.

Se jkun tajjeb ħafna jekk kull tifel / tifla jinġabar f'ċirku. It-tazzi għandhom neċessarjament ikunu differenti. Iżda fl-iskola sekondarja, tewmin jistgħu jitgħallmu fi klassijiet paralleli. Żagħżagħ ta 'separazzjoni jistgħu jgħixu b'mod pjuttost kalm.

"Individwalizzaturi espliċiti" fl-iskola għandhom neċessarjament ikunu maqsuma fi klassijiet. Huma u d-dar ħafna jieklu l-komunikazzjoni. Fil-klassi kulħadd jipprova b'xi mod jispikka. Jekk wieħed jagħmel progress fl-iskola, it-tieni sempliċiment se jkisser il-lezzjonijiet! Iżda t-tfal jikbru, gradwalment din il-kompetizzjoni se tgħaddi.

Il-ġemellati "moderatament dipendenti" ma jsofrux minn separazzjoni mill-aħwa. Huwa importanti ħafna għalihom li fl-iskola huma evalwati individwalment, huma jdawru għal kull wieħed bl-isem. Ma jittrasferux il-merti jew in-nuqqasijiet tagħhom lil xi ħadd ieħor.

Aħna nieħdu deċiżjoni
Qabel ma tieħu deċiżjoni finali, kellem lit-tfal, staqsi l-opinjoni tagħhom. U, naturalment, ikkonsulta psikologu tajjeb. Ħafna esperti ma jagħtux parir lit-tfal separati fil-bidu tat-taħriġ. Ħafna studenti minn pari doppji, tagħlim flimkien, juru perfettament il-kapaċitajiet individwali u l-ħsieb kreattiv tagħhom.

Dan jiġri li t-tfal huma kunflitt biss fl-iskola, u d-djar qatt ma jaħbtu. Il-ġenituri għandhom dejjem jiksbu konsultazzjoni mill-għalliem, kellem lilu. Huwa possibbli li l-klassi tal-klassi jkollha rwol negattiv hawnhekk, billi tistabbilixxihom kontra xulxin. U t-trasferiment ta 'klassi waħda lejn klassi oħra mhux se jsolvi xejn.

Huwa meħtieġ li l-għalliema u l-psikologu jiġu mitluba jaħdmu mat-tim, ir-riżultat, bħala regola, huwa pożittiv. Ir-relazzjoni bejn it-tewmin u l-klassi se tinbidel għall-aħjar. Iżda f'sitwazzjoni diffiċli huwa mixtieq li t-tfal jiġu trasferiti għal istituzzjoni edukattiva oħra.

Kultant matul is-separazzjoni, it-tfal jibdew ikunu kapriċċi, jimirdu, ikollhom ħolm terribbli, dawn isiru nervuża. Huwa tant diffiċli għalihom li jifilħu s-separazzjoni mill-ġar tagħhom. Dawn l-istudenti għandhom jistudjaw flimkien qabel il-gradwazzjoni.

Jekk m'intix kompletament ċert li t-tfal għandhom ikunu separati fl-iskola, imbagħad fl-ewwel klassi, ibgħathom flimkien. Separati minnhom jistgħu jkunu fl-iskola tan-nofs u l-iskola għolja. Parti tmur l-iskola, tikkoopera ma 'għalliema u psikologi. Huwa se jibbenefika biss lit-tfal. Huma ċertament se jkunu awto-suffiċjenti u indipendenti fil-ħajja, isibu l-vokazzjoni tagħhom.