Memorja viżwali
L-attenzjoni viżwali hija ta 'importanza vitali għalina, iżda jirriżulta wkoll li għandna bżonn nibgħatu. Ħafna qabel l-iskola, it-tarbija teħtieġ tiżviluppa attenzjoni volontarja, bħall-volum, il-konċentrazzjoni, id-distribuzzjoni u l-istabbiltà tagħha. Hawn huma logħob ta 'eżerċizzju li jiżviluppaw fit-tfal il-karatteristiċi kollha ta' l-attenzjoni viżwali, kif ukoll il-konċentrazzjoni u l-osservazzjoni.
• "Sib id-Differenzi" Agħżel l-istampi, li kull wieħed minnhom juri żewġ oġġetti simili li jvarjaw b'xi mod, staqsi lit-tfal biex isibu d-differenzi kollha bejn l-istampi. "Sib l-istess oġġett" Suggerixxi l-kid, Sib eżattament l-istess bħal fuq il-kampjun.
• "Sib l-istess affarijiet" Wara li eżaminat u qabbel bosta mill-oġġetti mpinġija, għandek issib żewġ partijiet identiċi għal kollox.
• "Liema siluwett hi?"
Agħżel l-immaġini li fuqhom jinġibed l-oġġett u diversi siluwetti. Wieħed minnhom huwa s-siluwett tal-oġġett, u l-bqija huma immaġini kontroversjali (simili għas-suġġett). Il-kid għandu jiddetermina għal liema minn dawn it-tpinġijiet din is-siluwett taqbel. It-tifel jispjega l-għażla tal-par ta '"oġġett-siluwett" fuq il-bażi tat-tqabbil tal-linji ta' barra tal-immaġni tal-kulur u siluwett, l-identifikazzjoni tagħhom.
• "Kemm oġġetti?"
Agħżel stampi b'kontorni superimposti ta 'oġġetti (per eżempju, cups, mgħaref, pjanċi). Spjega li fl-ewwel daqqa t'għajn l-immaġini kollha jidhru li huma konfużjoni. Imma jekk tħares mill-qrib, tista 'tara l-kontorni ta' diversi oġġetti f'daqqa. Sabiex ma tiħux żball, dak li jidher fl-istampa, staqsi lit-tfal biex isegwi mill-qrib il-linji ta 'barra ta' kull oġġett (aqta 'saba' tul il-linji tal-kontorn). Imbagħad staqsi lit-tfal biex jistampaw xi ħaġa bħal dik.
• "Kodifikazzjoni"
Poġġi quddiem il-wild weraq bi stampa ta 'diversi figuri ġeometriċi (5-10 ringieli ta' 10 figuri fir-ringiela). Kompitu - biex tpoġġi f'ċerta ċifra l-ikona meħtieġa. Fuq in-naħa ta 'fuq tal-folja tingħata kampjun: per eżempju, fiċ-ċirku - plus, fil-kwadru - nieqes, fit-trijangolu - punt. Irreġistra l-ħin tal-kompitu.
• "Labirinti"
Fuq il-bażi tat-traċċar viżwali tal-movimenti, il-linji, jissuġġerixxu lit-tifel biex isib it-triq it-tajba. Pereżempju: fuq liema triq trid tmur il-Little Red Riding Hood biex tasal għand in-nanna?
• "Konfużjoni"
Staqsi lit-tarbija biex taqleb il-linji, l-ewwel mingħajr ma tneħħi l-lapes jew is-saba 'mill-karta, u mbagħad - bl-għajnejn. Per eżempju: min minn liema knick knits? Min qed jitkellem miegħu fuq it-telefon?
• "Fotografu"
Tistieden lit-tfal biex jaraw l-istampa u ftakar id-dettalji kollha. Imbagħad neħħi l-istampa u ibda mistoqsijiet dwarha: "Liema karattri huma mfassla? Liema huma liebes? "
• "Korrezzjoni"
Ipprepara tabella b'kull sinjal - ittri, figuri, figuri għal 5-10 linji ta '10 karattri f'kull wieħed. Staqsi lit-tifel kemm jista 'jkun malajr biex isib u ħassar fit-test l-ittra (figura jew figura) li tajt. Oqgħod attent li hu jimxi fuq il-linji u ma jitlifx sinjal mixtieq. Waħħal ir-rendiment tat-tifel (il-ħin li fih iħares il-linji, in-numru ta 'żbalji), jinkoraġġih biex jimxi' l quddiem.
• "Kulur l-istess"
Tistieden lit-tifel / tifla li żebgħa t-tieni nofs tal-istampa bl-istess mod kif l-ewwel waħda tkun ikkulurita. Xogħol simili (imwettaq fuq folja f'ċellula kbira) huwa li jirranġa t-tieni nofs ta 'l-oġġett tul iċ-ċelloli bl-istess mod kif tinġibed l-ewwel nofs.
• "Qabbad bil-punti"
Ssuġġerixxi lit-tfal biex jgħaqqdu l-linji lixxi u ċari tal-punt minn 3 sa 20 u naraw min miżbugħ l-artist. Dan il-mudell huwa faċli biex tuża ruħek.
• "Do kif I do!"
Waħħal quddiem it-tarbija u agħti diversi eżerċizzji b'idejk, saqajn, eċċ. Il-kompitu tat-tarbija huwa li tirrepeti kollox għalik. Tista 'tbiddel il-tempo billi taċċelera perjodikament jew tnaqqas il-movimenti.
• "Moviment Projbit"
Int il-mexxej u nuru lit-tifel / tifla moviment li ma jistax jiġi ripetut. Imbagħad int tagħmel ġesti differenti, li kopja kopji. Jekk it-tifel jirrepeti l-moviment "projbit", jintalab punt penali. Imbagħad jaqilbu rwoli.
• "Hide and Seek"
Agħżel stampi b'oġġetti "moħbija", numri, ittri, sinjali. Per eżempju, staqsi lit-tfal biex isibu l-figuri 2 fl-immaġni tal-volpi.
"Punti"
Iġbed 8 kwadri ta 'kwadri 4x4. F'kull ċellula tal-ewwel kwadru, poġġi żewġ punti, fit-tieni - tlieta, fit-tielet - erba ', eċċ. Il-kompitu tal-kid - skont il-kampjun tiegħek, agħmel il-kwadri vojta.
• "Iġbed"
Tistieden lit-tifel / tifla biex jiġbed 10 triangoli konsekuttivi. Huwa meħtieġ li tissodisfa t-trijangoli №№ 3, 7 u 9 b'labra blu; aħdar - Nru. 2 u Nru. 5; isfar - Nru. 4 u Nru. 8; aħmar - l-ewwel u l-aħħar.
Mill-widna
Ħafna mill-informazzjoni dwar id-dinja ta 'madwarha, li l-preschooler tippossjedi, jitgħallem mill-widna. Fl-iskola primarja, aktar minn 70% tat-total tal-ħin tal-istudju jintefqu fuq skop speċifiku li jisma 'l-ispjegazzjonijiet tal-għalliem. Għalhekk, tipprova tiżviluppa l-kapaċità tat-tarbija b'mod indipendenti, mingħajr distrazzjoni, li żżomm l-attenzjoni għal informazzjoni importanti. Smigħ attiv jiżviluppa meta jaqra b'numru għoli finzjoni, li jżuru l-prestazzjonijiet tat-tfal. L-attenzjoni tal-awditjar tiżviluppa fit-tagħlim tat-tfal għall-qari u l-kitba, il-formazzjoni ta 'kultura soda ta' diskors (pronunzja distinta ta 'ħsejjes, kliem, frażijiet, rata ċara ta' diskors, qawwa, espressività). L-eżerċizzji tal-logħob ser jgħinu fl-iżvilupp tal-ħila tat-tarbija li tiffoka fuq attenzjoni soda, awditorja, il-veloċità tad-distribuzzjoni u l-bidla tagħha.
• "Il-widnejn il-kbar"
F'din il-logħba tista 'tilgħab kullimkien. Tistieden lit-tfal biex iwaqqfu, jagħlqu l-għajnejn u jisimgħu. X'inhu ħsejjes jisma? X'inhu ħsejjes aktar u li huma eqreb? Sib post kwiet, tissuġġerixxi li tisma 's-silenzju. Xi jfisser li tikser? Hemm silenzju sħiħ?
• "X'inhu l-ħoss?"
Ipprepara karta, fojl, tazzi bl-ilma u mingħajr lapes. Tista 'wkoll tuża l-oġġetti fil-kamra: bieb, għamara, utensili. Staqsi lit-tfal biex jagħlqu l-għajnejn tagħhom u jisimgħu. Agħmel ħsejjes differenti: rustle bil-karta, vit bil-lapes, ferra l-ilma minn ħġieġ ġo tazza, tiftaħ il-bieb tal-kabinett, torganizza mill-ġdid is-siġġu. Il-kid għandu jirbaħ dak li qed tagħmel u ma 'liema oġġetti. Imbagħad jaqilbu rwoli.
• "Irrekordjar tal-ħoss"
Il-logħba hija simili għal dik ta 'qabel, it-tifel irid jitgħallem ħsejjes differenti waqt li jisma' l-cassette awdjo: timbotta, silġ tal-karozza, ilma tal-vit, tkissir tal-bieb, rustling tal-purtieri, vuċijiet ta 'qraba, ħbieb,
• "Puzzles tal-ħoss"
Ipprepara sett ta 'ġugarelli tal-ħoss: tambourina, qanpiena, accordion, ċilindru, telefon tal-metall. żewġ mgħaref ta 'l-injam, pjanu, rattle, ġugarell tal-gomma bi snack. Urihom lit-tarbija, u mbagħad joqgħod wara l-iskrin jew wara s-sash miftuħa tal-kabinett u ħu ħsejjes mbagħad. Imbagħad jaqilbu rwoli.
• "Rhythm"
Ħu stick tal-injam u tisfrutta ftit ritmi sempliċi min-naħa tagħha. Il-kompitu tat-tarbija huwa li jirriproduċihom.
• "Isma l-laqx"
It-tifel imur madwar il-kamra. Meta tiċċekja idejk darba, għandu jieqaf u jieħu ċ-ċikonja (joqgħod fuq saqajh, idejn fuq il-ġnub): żewġ qoton - "żrinġ" joħolqu (joqogħdu bilqiegħda, tkaken flimkien, kalzetti u irkopptejn lejn il-ġnub, idejn bejn saqajn ta 'saqajn fuq l-art), tliet laqx - qabża bħal żiemel.
• "Qabda l-kelma"
Inti titlob kliem differenti, u l-kid m'għandux jitlef ("qabda") xi kelma, pereżempju, il-kelma "riħ". It-tifel jisma b'attenzjoni u jagħlaq idejh (jew squats, jumps) jekk jisma din il-kelma. "żewġ kelmiet.
• "kliem simili"
Ipprepara kartolini b'immaġni ta 'kliem li tidher ħoss, per eżempju: foresta tal-lumi; dot-bint; mogħża tal-mogħża; ħaxix tal-ħaxix; Mgħarfa-qtates: mostaċċi-wasps; kanċer-peprin-rose-rose. Jissuġġerixxi lit-tfal li jtellgħu par ta 'stampi, li juru oġġetti differenti, iżda l-kliem li jsejħilhom ħoss simili.