Il-parenting ta 'tifel / tifla huwa responsabbiltà kbira ħafna għal koppja li tiddeċiedi fuq dan il-pass. Il-fatt hu li t-trobbija f'familja ta 'trawwim, qabel xejn, timplika kondizzjonijiet psikoloġiċi komdi għat-tarbija. Fil-każ meta t-trobbija fil-familja ta 'trawwim tkun mill-età tat-trabi, il-problemi huma ħafna inqas. Imma meta jieħdu ftit bniedem diġà f'età konxja, allura l-ġenituri li jrabbuhom għandhom jagħmlu ħafna sforzi biex iħossuhom fil-familja l-ġdida tagħhom.
Deċiżjoni ta 'adozzjoni dwar l-adozzjoni
Għalhekk, qabel ma tieħu t-trobbija, fil-familja kulħadd għandu jiddeċiedi b'mod unanimu li verament jixtiequ jaċċettaw lit-tifel. Jekk ikun hemm nuqqas ta 'qbil fil-familja ta' trawwim dwar dan - it-tifel / tifla se jħoss it-tensjoni fiż-zalza. L-edukazzjoni f'familja ta 'trawwim timplika li l-ġenituri għandu jkollhom kwalitajiet speċjali, u, l-aktar importanti, ħafna paċenzja, imħabba u kura. Għandu jiġi mfakkar li t-tfal, ħafna drabi jiġu minn skejjel ta 'l-imbark, u għalhekk it-trobbija tagħhom hija kompletament differenti minn dik mogħtija fil-familji. Il-ġenituri għandhom ikunu ppreparati għad-diffikultajiet emozzjonali li jistgħu jiġu osservati fit-tifel / tifla. Sa l-apparenza fil-familja ta 'trawwim, dawn it-tfal huma serjament nieqsa mill-attenzjoni. L-agħar ħaġa dwar il-psikja fraġli tagħhom hija n-nuqqas tal-omm. Ġie ppruvat li t-tfal li ma jikbrux fil-familja jistgħu jdumu lura fl-iżvilupp. Il-fatt hu li t-tfal l-aktar żviluppati, kalmi u emozzjonalment ibbilanċjati huma dawk li mit-tfulija kienu mdawra minn sħana materna. Imma l-priġunieri ta 'l-orfanatrofju m'għandhomx dan kollu. Għalhekk, fil-familja ta 'trawwim, l-ewwelnett, huwa kontinwament meħtieġ li tipprova lit-tifel li jista' jafda l-ġenituri tiegħu, jiddependi fuqhom. Naturalment, dan ma jistax iseħħ minnufih. Tifel jista 'jintuża għall-ġenituri l-ġodda tiegħu għal żmien twil, jevitahom, jesperjenza diffikultajiet morali meta jersaqhom.
Pedagoġija għall-ġenituri ta 'trawwem
Ftakar li n-natura diffiċli tat-tifel kienet iffurmata minħabba li kienet fl-orfanatrofju. Mela ma rrabjata u reċidiv. Ftakar li int adulti li kibru f'dinja totalment differenti. Biex tqajjem tifel bħal dan, huwa meħtieġ li ma jikkundannahx, iżda li jifhem. U, ovvjament, il-ġenituri għandhom ikunu ggwidati mil-liġijiet pedagoġiċi bażiċi, li ser nitkellmu dwar aktar.
Pereżempju, qabel kien maħsub li moralizing huwa l-metodu pedagoġiku ewlieni. Madankollu, ilha li ġiet ippruvata li ftit tfal, speċjalment dawk diffiċli, jirrispondu b'mod adegwat għall-morali. Ħafna drabi, huma jargumentaw, jikkontradixxu jew sempliċiment jinjoraw. U hemm każijiet meta, wara l-moralizing tal-konversazzjonijiet, it-tfal, għall-kuntrarju, jibdew jagħmlu spitefully lill-ġenituri tagħhom u jagħmlu l-oppost ta 'dak li qal fil-moralizing. Għalhekk issa ħafna għalliema jirrifjutaw dan il-metodu. Imma dan ma jfissirx li m'għandekx bżonn titkellem mat-tifel / tifla u spjega lilu kif għandek taġixxi f'ċerti sitwazzjonijiet. Sempliċiment għandek bżonn titkellem biex it-tifel jisma 'lilek. Għalhekk, l-ewwel nett, tkun iggwidat mill-età tiegħu. Per eżempju, jekk tifel żgħażugħ tal-età tal-iskola primarja, imbagħad storja moralizattiva, jista 'jinbidel f'titer interessanti li sejjer ikollu ċertu tifsira u jispjega kif iġib ruħu, u x'għandekx tagħmel. Jekk għandek bżonn titkellem ma 'żagħżugħ, imbagħad tkellem miegħu bħala adult, ugwali għal persuna, fl-ebda każ bl-użu ta' ton ta 'bini. F'dan il-każ, it-tifel ma jħossx li hu żgħir u mhux intenzjonat għalik, se jkun hemm iktar ċans li ż-żagħżugħ jaħseb, għax se jħossu lilu nnifsu bħala persuna indipendenti.
U l-aħħar ħaġa li għandek dejjem tiftakar hija l-emozzjonijiet tiegħek. It-tfal mill-orfanatrofji huma iktar diffiċli biex isofru kelmmi u kliem rude. Għalhekk, jippruvaw iġibu ruħhom bit-trażżin u qatt ma jiddubitaw li hu mhux tiegħek. Jekk it-tifel / tifla dejjem ikun żgur li huwa verament iħobb, fdat u meqjus bħala nattiv, eventwalment se jitgħallmu jisimgħu, jifhmu u jipperċepixxu d-digrieti u l-pariri kollha tiegħek.