Il-qraba jistaqsu bi stqarrija: "Qatt ipprepara lit-tarbija għall-kindergarten? Wasal iż-żmien! Huwa għandu jikkomunika u jiżviluppa! ". Mummies ta 'gidien ta' wieħed għal wieħed li jikkompetu ma 'xulxin jaqsmu r-riżultati tal- "ikkastjar" tal-kindergartens tal-madwar. Il-vjaġġaturi qodma, li mhumiex "l-ewwel", jiddeskrivu fid-dettall kif it-tifel ("Għalkemm taf li l-ewwel ftit xhur ma rnexxilnax"), kif ngħallem jorqod fuq l-iskeda tal-kindergarten ("Well, Hu ma jridx jorqod, għalhekk mill-inqas jimteddu matul il-ġurnata "). U l-aktar importanti - kif wieħed jista 'jgħix fil-fatt stess li "jagħti" lit-tifel / tifla lill-istituzzjoni tat-tfal ("Huwa nħawwad bil-ħeġġa, jien ovvjament ukoll roar abjad, u x'għandek tagħmel? ..."). U int innifsek, moralment u finanzjarjament tħejji għal avveniment ta 'teħid ta' l-epoch, kontinwament qabda lilek innifsek taħseb: "Forsi aħna mhux se jmorru ...?". Il-vantaġġi ta 'kollokament tat-tfal insostitwibbli?
Ħażna ta 'bagalji
M'hemm l-ebda dubju li l-kindergarten hija invenzjoni sabiħa ta 'l-umanità, rigal għall-ġenituri moderni u bħalhom. Imma jekk iddawwar l-idea oriġinali li fuqha huma bbażati dawn l-istituzzjonijiet, jidher ċar: kindergarten hija tip ta '"kamra tal-ħażna" fejn tista "tgħaddi" lit-tarbija jekk ma jkollokx xi ħadd biex tieħu ħsiebha fid-dar. Ma kienx għal xejn li l-ġonna u l-mixtliet bdew jidhru kullimkien biss wara r-Rivoluzzjoni ta 'Ottubru, meta l-ommijiet u n-nanniet kienu involuti b'mod attiv fil-kostruzzjoni ta' "futur sabiħ". Huma kienu biss imġiegħla jagħtu lill-wild lil kindergarten.
Naturalment, li toqgħod fil-kindergarten huwa diffiċli biex titqabbel mas-sitwazzjoni ta '"stampa, basket u kartun" fil-bagalja - huwa ħafna aktar komdu, hemm ħbieb, klassijiet u mixjiet ... Imma kultant fuq in-naħa l-oħra tal-iskala - mard frekwenti u stress tal-vizzju, kunflitti tat- "Kollegi" jew tutur, diffikultajiet tal-familja u raġunijiet oħra, li minħabba fihom kid partikolari ma jistax jattendi kindergarten. Se jweġġa 'l-iżvilupp tiegħu?
Il-ġlieda għas-soċjalizzazzjoni
"Xi ngħidu dwar fellowship ma 'sħabhom?" - Il-ġenituri li jħobbu huma eċċitati. Aħna ngħallmu mit-tfulija li huwa biss fil-ġnien li tfal jistgħu jiksbu esperjenza "sħiħa" tal-komunikazzjoni. Aħna ser insemmuha, huwa verament hekk? L-ewwelnett, fil-kindergarten it-tarbija ma tagħżilx min għandha tikkomunika ma ', u ma' min - le, minħabba li jqatta 'l-ħin kollu f'kollezzjoni magħluqa. It-tieni nett, il-gruppi huma ffurmati fuq il-bażi ta 'l-età. U aħna biss jikkomunikaw ma 'sħabhom? It-tielet nett, il-komunikazzjoni lit-tfal hija meħtieġa - iżda fi kwantitajiet bħal dawn, bħal fil-kindergarten? Alas, għas-sistema nervuża ta 'ħafna tfal dan huwa test serju. Wara kollox, anke f'ġurnata tax-xogħol għall-adulti, anke f'kuntest ta 'ħbiberija jikkawża l-għeja. L-istorbju, in-nuqqas ta 'rtirar u l-mistrieħ mill-komunikazzjoni, il-bidla fl-okkupazzjoni - dan kollu jista' jdgħajjef is-saħħa ta 'tarbija b'sistema nervuża vulnerabbli.
Dawk li jrabbu l-kindergartens jemmnu li hawn it-tfal huma mġiegħla jsibu lingwa komuni ma 'sħabhom, biex jaffermaw ruħhom fit-tim. U l-kelma ewlenija hija "sfurzata". M'hemm xejn imorru! Imma għandek bżonnha speċifikament għat-tarbija tiegħek issa? Wara kollox, it-tfal huma kompletament differenti! Wieħed diġà f'4 snin huwa lest biex imexxi l-kowċis, anke f'xi kampanja Artika. U l-ieħor biss mis-6 u s-seba 'snin se juri x-xewqa li jikkomunika mat-tfal, u jġiegħel bil-forza fuq tali tarbija - biss biex jagħmel ħsara lilu.
Dixxiplina: favur u kontra
"X'għandu jgħallem kindergarten, għalhekk hija d-dixxiplina!" - jgħidu ġenituri "tradizzjonali". U ovvjament, se jkunu tajbin. Fil-kindergarten medja mit-tfal jeħtieġu osservanza stretta tar-rutina ta 'kuljum, ubbidjenza għall-istruzzjonijiet tal-adulti. Imma ... huwa meħtieġ li l-minuri jingħata lill-ġnien għal dan? Bħala regola, taħt id-dixxiplina aħna tfisser "jingħelbu" it-tifel innifsu, ix-xewqat tiegħu, u spiss - u l-bżonnijiet fiżjoloġiċi. Ma tridux poriġ? Ejja "ma nistgħux"! Ma tridx taqra, tridu taħdem? Dak kollu jmur għal mixja, u int immexxi. Ma tridx torqod? Lie, tkun pazjent. Attenzjoni, il-mistoqsija: huwa utli għas-saħħa tat-tifel tali proċess ta '"perebaryvaniya innifsu" (jiekol meta l-ġisem ma jkunx lest biex jiekol, joqgħod xorta meta trid taħdem), biex ma nsemmux il-benesseri morali? U l-awtorità notorji ta 'l-edukatur? Huwa raġonevoli li wieħed jargumenta "Jiena tajjeb, għax jien anzjani!"? Forsi huwa iktar korrett li tiżviluppa fil-frosa sempliċiment sens ta 'rispett għal ħaddieħor - iżda ċertament mhux sottomissjoni mingħajr dubju, li jmissu mal-biża' ta 'kastig? ... Jekk tħares "fl-għeruq", id-dixxiplina kważi armata tal-maġġoranza tal-kindergartens Sovjetiċi serviet bħala ideoloġija ġenerali biex jitkabbar il- "snien" tas- li huma lesti għall-umiljazzjoni u ma jafux kif jieħdu ħsiebhom infushom, u wkoll mingħajr dubju - u mingħajr riflessjoni! - jobdu l-awtorità. Tali persuni huma konvenjenti għal soċjetà totalitarja. Imma issa huwa rilevanti? Forsi huwa aħjar li t-tfal jiġu mgħallma biex jiġu organizzati u responsabbli għall-azzjonijiet tagħhom? U ma ġenituri, bl-eżempju tagħhom, jgħallmu lit-tfal biex ineħħu ġugarelli, ikopru t-tabella, ikopru s-sodda?
Bil-benefiċċju tad-dar
Għalhekk, jekk waslet għall-konklużjoni li tmur għall-kindergarten - avveniment mhux għalik, kun żgur li taħseb dwar kif tagħmel it-tifel / tifla tiegħek tiżviluppa b'mod armonjuż.
1. Komunikazzjoni
Bosta ġenituri huma mbeżżgħin bil-prospett tal-vjaġġ skolastiku li ġej - jgħidu, kif hu t-tifel / tifla tagħna mingħajr l-esperjenza tal-komunikazzjoni? Imma n-nuqqas ta 'kindergarten fil-ħajja ta' tfal ma jfissirx li jeħtieġ li tkun imsakkar fid-dar waħedha ma 'omm jew nanna. Mur bil-mixja tal-frawli fejn ħafna tfal, jistieden mistednin, żjara ċrieki u sezzjonijiet - 1-2 sigħat ta 'komunikazzjoni kuljum hija biżżejjed biex it-tifel / tifla tiegħek issir membru sħiħ tas-soċjetà tat-tfal.
2. Żvilupp intellettwali
Sa ċertu età (skola) il-ħtiġijiet konjittivi tat-tarbija huma pjuttost kapaċi li jissodisfaw il-membri tal-familja tat-tfal. Mhuwiex meħtieġ li tħawwad frak għal skrivanija żgħira - huwa saħansitra aħjar jekk jikseb għarfien u ħiliet fil-logħob u l-komunikazzjoni. Per eżempju, meta issajjar pranzu - huwa diffiċli li wieħed joqgħod frawli ta 'karrotti u patata u tgħid x'tip ta' fjuri u forom? Jekk trid xi ħaġa "speċjali", għas-servizz tiegħek, ħafna attivitajiet ta 'żvilupp għat-tfal mill-bennelli sa l-iskola. Hawnhekk, u l-komunikazzjoni ma 'sħabhom u anzjani, u l-iżvilupp intellettwali u kreattiv. Jekk il-belt tiegħek m'għandhiex ċentri ta 'żvilupp tat-tfal, ma jimpurtax! Forsi inti tikkoopera ma 'żewġ jew tliet ommijiet ta' tfal ta 'qabel l-iskola u xi ftit drabi fil-ġimgħa tista' tirranġa ġranet ta 'żvilupp fid-dar. Żgur wieħed minnkom jaf kif jilgħab il-pjanu u jkanta l-kanzunetti tat-tfal, l-ieħor se juri kif jingħadd il-bsaten u t-tuffieħ, u nannu jew zija għandu rigal f'logħba eċċitanti biex jgħidlek dwar il-ġografija jew il-bijoloġija, jgħallmu kif taqra jew tiġbed ... Għalkemm l- tista 'tgawdi mhux biss mill-ħbiebek, iżda wkoll minn studenti ta' kulleġġ lokali ta 'taħriġ għall-għalliema. Se tara, finanzjarjament mhux se jkun deprimenti xejn!
3. Awto-stima u kunfidenza fihom infushom
Biex tikber psikoloġikament tajjeb, it-tifel / tifla tiegħek irid ikun żgur li hu jħobb u kapaċi. Il-fatt li huwa jqatta 'l-biċċa l-kbira tal-ħin tiegħu ma' l-adulti jista 'jwaqqfuh milli jifforma evalwazzjoni personali adegwata - iżda biss jekk il-komunikazzjoni tinbena jew fuq il-prinċipji tal- "idolu tal-familja", hyperopeak jew fuq pressjoni u kontroll kostanti (jekk il- aħna ka-ah-ah-ak nedukaw iva ka-ah-ah-ak ħalli niżviluppawha!). Ħalli t-tifel / tifla jkun ... biss tifel / tifla! Ħalliha tagħmel dak li trid, ħalliha tiżviluppa, skond l-età tiegħu. Naturalment, l-edukazzjoni fid-dar tat-tarbija tista 'tidher ferm aktar diffiċli milli s-soltu "mgħoddija-aċċettata" fil-kindergarten. Għandna nfittxu ħafna informazzjoni dwar l-iżvilupp bikri, tieħu r-responsabbiltà għat-tfal, fl-aħħar - dejjem tiddefendi d-dritt tagħna li ma nkunux bħal kulħadd ... Imma dan huwa xogħol thankful - l-isforzi tiegħek se jagħtu frott, u tkun taf żgur li l-iżvilupp it-tifel ikun f'idejk. Naturalment, għal ħafna minna, ġenituri li kiber fl-Unjoni Sovjetika, l-idea li ż-żjara ta 'kindergarten mhijiex miżura obbligatorja, jista' jidher assurda u saħansitra selvaġġa. Naturalment, hemm kindergartens wunderbare b'għalliema b'talent u sensittivi. Hemm tfal li jħobbu jmorru lejn il-kindergarten u huma kuntenti li jqattgħu ħin hemm. Wara kollox, hemm ġenituri li sempliċement m'għandhom l-ebda għażla oħra ħlief li jagħtu lit-tarbija għal kindergarten ... Imma jekk għad għandek din l-għażla, imorru quddiemha jew le, għandek tagħmel dan konxjament, u tkejjel kollox "għal" u "kontra", jisimgħu l-qalb u t-tarbija tiegħek. U mhux biss għax għandek bżonn tagħti lit-tarbija kindergarten.
U xi ngħidu dwar l-iżvilupp?
Argument importanti favur kindergartens huwa l-edukazzjoni obbligatorja, id-disponibbiltà ta 'klassijiet speċjali u oħrajn. Imma jekk tgħodd, jirriżulta li fir-realtà, it-tfal iqatta '1-3 sigħat kuljum fuq "lezzjonijiet" fil-kindergarten - ġeneralment tpinġija, qari, mużika, loġika / matematika u lingwa barranija. U kif ekonomikament ġustifikat huma l-ispejjeż tiegħek għal dawn il-klassijiet? Fi grupp ta '15-25 tifel u tifla, il-persuna li tieħu ħsieb ma jkollhiex il-ħin, l-opportunità, jew ħafna drabi x-xewqa speċjali li tadatta l-kurrikulu għal kull tarbija partikolari.
Għalhekk jirriżulta li huwa interessanti u utli li titgħallem minn programm "medju" bħal dan li t-tifel / tifla biss se jkun "standard". Maġġoranza bħal din, imma jekk it-tarbija tiegħek hija "mill-minoranza"? Iżda l-Frak wunderkind, li jaf kif jaqra u jikteb f'ħames snin, jew il-kid-kopushe, li jeħtieġ jiġbor il-ħsibijiet tiegħu għal żmien twil qabel ma jagħmel xi ħaġa, din l- "iskeda" tista 'ma tkunx adattata. Mela naħseb bir-reqqa qabel ma tiddeċiedi jekk tagħtix it-tarbija - bil-kindergarten xi drabi jkun jiswa u stenna.