Ħafna nies jemmnu li dvoechniki huma dejjem storbjużi u hooligans, u nies eċċellenti huma kalmi u kwiet. Imma din hija delużjoni. Tifel li, fuq bidliet, jibqa 'clairière u ma jipparteċipax fil-ħajja tal-klassi, mhux dejjem huwa aġent. Minħabba l-pudur tagħhom, tfal bħal dawn ħafna drabi ma jsibux lingwa komuni mit-torturi u jassorbu ħażin il-materjal, u għalhekk il-gradi foqra. Itwi, li, għall-kuntrarju, iġibu ruħhom aktar rilassati u jħossuhom infushom investiti, bħal fid-dar, mhux dejjem isiru dijadi. L-evalwazzjonijiet ħżiena, bħala regola, huma dovuti għal nuqqas ta 'attendenza frekwenti ta' klassijiet, fl-ewwel lok, tfal b'tfal dgħajfa jew mdgħajfa.
Studenti barranin urew li studenti wisq kwieti ta 'klassijiet primarji juru riżultati foqra fi studji minn sħabhom aktar ħarba u attivi. Barra minn hekk, dan l-allinjament jinkiseb matul bosta snin. L-istess psikologi barranin wettqu stħarriġ ta '4,100 tifel u tifla ta' bejn erba 'u erbatax-il sena. L-ispeċjalisti osservaw l-istat psikoloġiku tagħhom u eżaminaw is-suċċessi tagħhom fl-iskejjel. Irriżulta li l-istudenti kwieti u jitmeżmżu, minkejja l-preżentazzjonijiet, jitgħallmu ħafna agħar.
L-ispeċjalisti fil-qasam tal-psikoloġija tat-tfal, jitolbu lill-ġenituri biex jagħtu attenzjoni kbira lill-prontezza psikopedikoloġika tat-tfal biex imorru l-iskola. Huwa meħtieġ li t-tifel / tifla tiegħek jgħallem jikkomunika ma 'sħabhom, biex ma jibżgħux ta' għalliema u tfal oħra, ikunu jistgħu jsolvu konflitti emerġenti ma 'sħabhom. Dan huwa ħafna iktar importanti minn tagħlim ta 'tfal biex tikteb u taqra. L-edukaturi u t-tobba Russi jżidu li żieda fl-għeja u, bħala riżultat, gradi foqra, problema pjuttost frekwenti għal tfal li ma jirċevux attenzjoni biżżejjed mill-ġenituri tagħhom. Madwar 15% tal-istudenti tal-iskola primarja ma jistgħux jitgħallmu sew minħabba konċentrazzjoni mnaqqsa ta 'attenzjoni, għeja kbira u kapaċità ta' xogħol żgħira. Ir-raġunijiet għal dan l-istat tat-tifel huma n-nuqqas ta 'attenzjoni u imħabba mill-ġenituri. L-istituzzjoni statali ta 'l-aktar forma ta' taħriġ ġdida ssorveljat ħamest elef tifel u tifla f'Moska u Vologda, li juru li fi tfal, li bihom ġenituri prattikament ma jagħtux attenzjoni, il-prestazzjoni ta 'l-iskola titnaqqas bi tliet darbiet. U ma jimpurtax ir-raġunijiet li l-ġenituri ma jagħtux l-attenzjoni dovuta lit-tfal, kemm jekk hu mod ħażin ta 'ħajja kif ukoll jekk jisparixxu mix-xogħol il-ġurnata kollha. U l-ġenituri soċjali u l-ġenituri tal-millionaires ibatu minn nuqqas ta 'attenzjoni u komunikazzjoni ma' ommhom u missierhom.
Opinjoni tax-xjentisti
Ix-xjentisti jiġbdu wkoll l-attenzjoni tal-ġenituri dwar in-nutrizzjoni bilanċjata u l-mistrieħ tat-tfal, li huma parti integrali minn skola tajba. Kultant jiġri li tifel li qatt ma ġab dar darbtejn, f'daqqa waħda jibda jitgħallem ħażin u kollu għaliex beda ma jkollux ħin biex jiekol kolazzjon filgħodu u ma jistax ikollu mistrieħ biżżejjed fid-dar. Fl-ewwel lezzjonijiet, dawn it-tfal biss torqod, u bit-tielet lezzjoni huma kapaċi jaħsbu dwar xejn, dwar ikel u mistrieħ.
Tfal bħal dawn se jkunu megħjuna minn tagħbijiet fiżiċi moderati, nutrizzjoni bilanċjata, vitamini u korsijiet ta 'kuljum preferibbilment organizzati tajjeb. Ma jkunx ħażin jekk mill-inqas darba fil-ġimgħa t-tifel jista 'jirrilassja għal kollox mill-lezzjonijiet u kwalunkwe attività oħra.
Kif tista 'tevita li t-tifel / tifla tiegħek ma jsirx doppju?
L-ewwelnett, ma jġiegħelx jagħmel lezzjonijiet fil-kamra tiegħu, jekk jippreferi dan il-post għal post ieħor. Forsi se jkun iktar faċli għalih li jidħol fid-dar fis-sala jew fil-kċina. Xi tfajliet jixtiequ jagħmlu xogħol mid-dar fuq l-art. Dan, ovvjament, ma jaffettwax b'mod pożittiv il-qagħda u l-viżjoni tat-tifel, imma jekk it-tarbija takable tiġi mfakkra aħjar, kultant għandu jitħalla jagħmel dan fuq l-art. Hooligans aneddotali ma jistgħux joqogħdu f'post wieħed u jmorru minn kantuniera sa kantuniera, daqs li kieku l-moħħ ikollu ħin biex jiftakar l-informazzjoni simultanjament mal-moviment ta 'l-idejn u s-saqajn. Peress li fil-lezzjonijiet fl-iskola l-minuri huwa ristrett f'moviment, ħalliha timlaha fid-dar.
It-tieni nett, għandu jiġi nnutat liema tip ta 'informazzjoni huwa l-aħjar perċepit minn tfal tiegħek viżwali, kinesthetic jew awditorji. Jekk it-tifel ikompli jiżviluppa memorja ta 'smigħ, allura forsi hu se jitgħallem aħjar il-materjal ta' l-iskola, qari b'leħen għoli u jagħmel mill-ġdid. Tfal bħal dawn huma, bħala regola, ħafna diskors fix-xjenza, għalhekk ħafna drabi jagħmlu kummenti. Għalkemm il-konversazzjonijiet ta 'dawn it-tfal huma dwar id-diskussjoni tal-materjal li għadu kemm issemma. Huma biss ma jistgħux iżommu lilhom infushom. Huma għandhom bżonn jaqsmu dak li semgħu mal-ġirien tagħhom, inkella l-materjal ma jiġix assimilat.
It-tfal l-oħra jipperċepixxu aħjar l-informazzjoni viżiva, jiġifieri għandhom memorja żviluppata tajjeb. Dawk id-dixxipli fl-istudji tagħhom huma megħjuna minn kull xorta ta 'skemi, tabelli u graffs. Jekk tifel / tifla titlob li tixtrih lapsijiet ikkuluriti, pinen jew flippers, m'għandux jiġi miċħud dan. Ir-rilevant tal-materjal tal-iskola b'kuluri jgħajjat jgħin biex l-informazzjoni tiġi memorizzata aħjar.
L-affarijiet tal-Skinestetikami huma ħafna aktar ikkumplikati. Dawn huma l-gidjien li jridu jħossuhom, jippruvaw isaħħuhom. Huma jixtiequ jagħmlu diversi esperimenti, mudelli kolla, jagħmlu kalkoli fil-moħħ, u oħrajn. Tfal bħal dawn jissejħu iperattivi. Imma tpoġġi verdett li t-tifel / tifla tiegħek qed iperattivi, jista 'jkun biss psikjatra. Tfal bħal dawn huma mobbli ħafna u kurjużi, sabiex ikunu jitgħallmu aħjar l-informazzjoni riċevuta. Tinterferix ma 'dan sabiex tevita l-problema tal-memorizzazzjoni tal-materjal edukattiv.
Sfortunatament, it-tfal mgħobbi ħafna, speċjalment fil-klassijiet primarji, sempliċiment ma jistgħux jirkupraw bis-sħiħ is-saħħa tagħhom, minħabba li jaqgħu r-rendiment akkademiku u jsofru saħħa. Għalhekk, ix-xjentisti ma jirrakkomandawx ħafna tagħbija żejda lit-tfal b'edukazzjoni edukattiva u ta 'dar. Għalhekk, għandek bżonn tirranġa waqfiet bejn l-eżekuzzjoni tad-dar. F'dan l-intervall, ħalli t-tifel / tifla tiegħek mistrieħ u jagħmel dak li jixtieq fil-mument. Bqija bħal din tgħin ittaffi t-tensjoni u t-tifel / tifla se jibda studji ġodda ma 'forzi ġodda. Jekk, min-naħa l-oħra, wieħed irid jitgħallem il-materjal mill-mistrieħ mingħajr ma jkollu għalfejn itejjeb lilu nnifsu għal minuta, jista 'jbati perseveranza u jikkawża għeja kbira, li jwassal għal devalwazzjoni tal-kurrikulu skolastiku.
Għajnuniet
Ikkomunika aktar mat-tfal, il-komunikazzjoni tiegħek tgħinha tħossok aktar komdu, u se jkun hemm xewqa li tagħmel pjaċevoli lill-ġenituri fil-forma ta 'gradi tajbin. Wara kollox, kif diskuss hawn fuq, mhux biss in-natura tat-tifel / tifla tiegħek taffettwa l-prestazzjoni tajba, iżda l-attitudni tiegħek għalih u l-atmosfera fil-familja jistgħu jagħmlu ħafna. Il-ħaddiema ma jaħarbux minnek, u l-ħajja antisoċjali ma tistax issolvi l-problemi kollha tiegħek. L-ewwelnett, għandek bżonn tibdel lilek innifsek, u mbagħad xi ħaġa li titlob mingħand il-minuri.