Fl-età ta '18 sa 30 xahar, meta tifel ikun tgħallem jiċċaqlaq, jistgħu jinqalgħu kunflitti bejn tfal u adulti.
L-għatx għall-għarfien u l-pranks naive tat-tfal jgħinu lill-ġenituri biex jikkontrollawha b'mod strett, jew, għall-kuntrarju, jinjoraw l-interessi ta 'tifel vjolenti. Jekk ma tieħux "kooperazzjoni" waqt it-tmigħ, tmur torqod jew tilbes, it-tarbija qed tipprova timbotta.
Il-koerzjoni tiggrava biss il-protesta. U jekk, billi jikkastigaw, l-adult huwa wkoll inkonsistenti, imbagħad id-diżubbidjenza tikber. Pereżempju, il-ġenituri spiss jaħdmu tard - ma għandhomx l-opportunità li jittrattaw mat-tifel il-ħin kollu. Jew l-omm u l-missier jgħixu separatament, huma irritati u jikkunsidraw lilhom infushom ħatja.
Huma jagħmlu talbiet illoġiċi, juru lit-tfal li m'għandhomx u jippruvaw. U t-tifel ikompli jkun bla skossi.
Il-ġenituri, sabiex jitqiegħdu f'posthom, isiru aggressivi, u jeqirdu fil-minuri l-fdalijiet ta 'sens ta' sigurtà. B'riżultat ta 'dan, isir diżobedjenti, jinqala' mill-ġenituri tiegħu u jista 'anke jittratta konverżazzjoni faċli ma' ostilità.
Tfal ta 'tliet snin diġà ffurmaw il-karatteristiċi bażiċi ta' mġieba u komunikazzjoni. Issa l-irwol importanti se jkollu l-abilità tal-ġenitur li jappoġġja l-istima personali ta 'l-ulied. Huwa meħtieġ li titħeġġeġ l-indipendenza tiegħu, iżda tippermetti wkoll lit-tifel / tifla biex jiffaċċja l-konsegwenzi ta 'mġiba mhux xierqa, mingħajr ma jikkastigaw. Jekk ir-relazzjoni bejn il-ġenitur u t-tifel / tifla ma jkollhiex sħana u sensittività, imbagħad bejniethom hemm nuqqas ta 'fiduċja u imrar: il-komunikazzjoni sseħħ biss meta xi ħaġa hi meħtieġa ħafna, u t-tifel qed jipprova jilħaq tiegħu bi kwalunkwe mezz.
L-aggressività akkwiżita f'pajjiżha tista 'turi lit-tfal fil-kindergarten. L-edukaturi jilmentaw, u l-ġenitur jifforma l-immaġni ta 'tifel inkontrollabbli, ostili u diżubbidjenti. It-tifel ma jaċċettax ir-regoli ta 'komunikazzjoni, għaliex rarament ikollok tħallas minħabba li huma użati bħala mezz ta' kontroll. U t-tifel li jgħix bil-biża 'ta' kastig, huwa ffurmat minn motivazzjoni esterna: hu jagħmel dak kollu biss jekk jogħġbok oħrajn. Mores interni huma diżlokati: tista 'tkun imdendla, imma ma tistax issib ruħek.
Tifel fl-età ta '2.5 snin m'għandux jikseb dak kollu li jrid. Iżda l-gidi bla skossi jeħtieġ li tgħin biex tikkalma - ma jafx kif jagħmel dan għadu. Biex tagħmel dan, uża kemm jista 'jkun metodi differenti, li se jkunu eżempju għalih. Biex jitrażżnu s-sentimenti, huwa meħtieġ li t-tfal jiddistingwu bejniethom. Għajnuna biex tifhem: "int imdejjaq", "int rrabjata", eċċ.
Iħeġġeġ lit-tfal, fuq il-bażi ta 'dan, l-awto-stima tiegħu tkun iffurmata. M'għandekx tkun limitat biss għall-kelma "magħmul tajjeb", iżda trid tkun speċifika: "Illum tista 'tikkalma meta tkun irrabjat. Clever! "
Inqabbad f'attivitajiet ta 'kuljum mat-tarbija tiegħek. Hekk hu se jitgħallem isolvi l-problemi waħedhom u se jkun jista 'joqgħod fuqek meta s-sentimenti jisbqu.
Jekk tifel ibiddel l-isteriżmu, ma jsibux rrabjata miegħu. Semmnu bil-ħerqa dak li ma jħobbx jew inkwiet dwarhom, u tipprova ssib soluzzjoni flimkien. U ftakar, il-piena immedjata ma twassalx għal xi ħaġa tajba.