M'hemm l-ebda dubju li s-suċċess fil-kreattività jinsab fil-perċezzjoni emozzjonali personali u l-esperjenza emozzjonali miksuba fit-tfulija bikrija. L-embrijuni tal-kreattività jinsabu wara l-fantasiji tat-tfal, l-impressjonijiet emozzjonali, il-perċezzjoni individwali ta 'dak li qed jiġri. Imma għall-adulti din il-perċezzjoni partikolari tar-realtà tidher pjuttost primitiva u ma tiswa ħafna attenzjoni.
Kultant tista 'tara stampa meta adult jiġbed oġġett, jew sempliċement juri l-istampa lit-tarbija u jisma' l-isem tas-suġġett li jidher. A kid jara dan b'mod partikolari. It-tifel jidher li l-magna tidher qiesha kelb tajjeb għall-bitħa, u teapot - ħut. Iżda t-talbiet adulti mill-minuri li ftakar l-isem korrett mill-perspettiva tal-ġenitur. Il-ġenitur jipprova jgħallem lit-tifel tiegħu b'perception soċjali mfassal u jifhem l-affarijiet, u jonqsilha l-fatt li l-minuri jittratta d-dinja b'mod kreattiv.
Il-ġenitur irid jibdel lilu nnifsu, l-ewwelnett, biex jiżviluppa l-potenzjal kreattiv tat-tfal. L-adulti moderni ma jafux kif jilagħbu, fantasize bħal tfal, iridu jfittxu serji, minflok ma jieħdu pjaċir jew imqareb. Huma jibżgħu li jiksru r-regoli soċjali tal-imġiba. Madankollu, mezzi terapewtiċi eċċellenti li jistgħu jagħtu l-opportunità biex jirrilassaw, jirrilassaw, jiġu ispirati hija logħba, kreattività, titjira ħielsa ta 'fantasija.
Il-logħob flimkien mat-tifel / tifla tiegħek, li juri l-immaġinazzjoni, l-adulti jistgħu jinbidlu. Persuna li tiżviluppa personalment b'mod kostanti biss tista 'tappoġġa lit-tarbija fl-istorja tagħha dwar kelb maġiku li ngħata lilu, tibni dar ta' kaxex qodma, issir annimal ineżistenti u tistieden kitten ta 'ġar u tajprajter biex iżur. Il-bażi ta 'attività kreattiva hija l-kompożizzjoni ta' fairy tale, rhyming, kitba ta 'poeżija flimkien ma' tifel ta 'sena.
Huwa interessanti li l-metodi ta 'edukazzjoni popolari jinkludu l-iżvilupp ta' l-immaġinazzjoni tat-tfal. Il-pedagoġija folkloristika tista 'tadatta kwalunkwe oġġett tad-dar f'ġugarell: billi tibda b'kisja b'ħjut, żigarelli kkuluriti u biċċiet ta' drapp, stikek tal-injam, fergħat, sa kmiem imlaqqam jew kalzetti fil-forma ta 'ras u falda minn taħt. Matul id-dar, il-ġenitur joqgħod lit-tarbija min-naħa tiegħu u jagħtih l-opportunità li jilgħab ma 'oġġetti tad-dar differenti. Mgħarfa ta 'l-injam tista' tinqaleb minn naħa, minn irkoppa, minn pillow, imqiegħda fuq ras it-tifel jew imqiegħed fuq xkaffa, waqt li tgħid: "Ah, fejn intom telgħu! Issa ġġibu! " Oh, kif gustuż, minn fuq jammira int, imma tbissim! "
Fin-nies fil-logħob kreattiv, kull oġġett jista 'malajr ibiddel it-tifsira tiegħu: ċagħaq, li qabel kienu tiġieġ u tiġieġ, istantanjament jinbidel f'solidar jew ferrovija bil-karrijiet. Mgħarfa ta 'l-injam, marbuta b'maktur, tirrappreżenta mara importanti, u f'minuta tista' ssir bennella ma 'tarbija, jekk tħollu xalel u ħawwad mgħarfa fuqha.
Huwa ta 'spiss jintuża drama dramatizzazzjoni, li fiha t-tifel innifsu huwa l-għan ewlieni ta' swat. Pereżempju, huma jwettqu azzjonijiet immaġinarji bħal dawn mat-tarbija: "Oh, issa ser inneħħi t-tifel bla kwiet fuq is-siġra!" - u żid immedjatament: "Le, mhux se nagħmilha, għax Vanya tiegħi hija ubbidjenti u tip!". Logħbiet fejn l-adulti jpinġu annimal huma famużi ħafna: barrin jew żiemel, filwaqt li joffru lit-tarbija biex isuqu u jħossu kemm huwa diffiċli li żżomm fuq żiemel meta tħares id-denb tagħha.
Dan it-tip ta 'gost jiffrolla l-memorja tat-tfal, jiffavorixxi favorevolment l-iżvilupp tal-immaġinazzjoni, jiżviluppa l-isfera emozzjonali u x-xewqa li jesplora d-dinja.
Ta 'importanza partikolari hija l-pedagoġija popolari: huwa l-użu ta' ċajt u suġġerimenti, l-akkumpanjament ta 'logħob permezz ta' tapping u taping, logħob konġunti fejn it-tifel jeħtieġ li jiċċaqlaq ma 'l-adult għall-taħbit. Akkumpanjat minn melodija rhythmic sempliċi, kliem ġdid, frażijiet u anke linji poetiċi huma aktar faċli li wieħed jiftakar. Bl-użu regolari ta 'dawn il-logħob, it-tifel innifsu jibda jdawwar il-kliem, imla rima għal ismijiet ġodda. Dan huwa l-proċess tat-teħid tal-kelma. Huwa importanti li l-ġenituri ma jitlifx il-mument meta t-tifel jibda jagħmel dan, biex jappoġġjawh, faħħar il-ħila l-ġdida tiegħu, neċessarjament jistimula l-iżvilupp ulterjuri ta 'dan it-talent. Biex tagħmel dan, tista 'toffri lit-tfal biex jitgħallmu poeżija qasira, x'aktarx li anki f'lingwa barranija, kanzunetta jew żfin tat-tfal, li hija akkumpanjata minn poeżiji u melodija rhythmic.
Ikun ippreparat għall-fatt li bosta tfal jarawhom infushom, il-perċezzjoni tad-dinja fit-tarbija hija differenti mill-perċezzjoni ta 'adult. Tħarisx l-isterjotipi fit-taħriġ tat-tarbija, anke jekk għandek esperjenza pożittiva bl-użu ta 'xi teknika mill-ħbieb tiegħek. Huwa meħtieġ li jinħolqu kundizzjonijiet biex it-tifel / tifla jiżviluppa l-kapaċitajiet individwali tiegħu, ibbażat fuq il-potenzjal tat-tarbija. Wara kollox, fl-aħħar, il-ħaġa ewlenija hija kemm se jiġi manifestat il-potenzjal kreattiv tat-tfal, u kemm il-possibbiltajiet tiegħu jiġu realizzati, u mhux l-edukazzjoni tal-ġenju.