Ħafna ommijiet u dads, jaraw tfal kwieti, involuti b'entużjażmu fin-negozju tagħhom, qajmu ċkejkna: "Iżda l-mini ma tistax toqgħod bil-ħerqa għal minuta! ..." U spiss ma jissuspettawx li attività eċċessiva mhijiex karatteristika ta 'karattru, iżda dijanjosi. X'inhu daqshekk differenti mit-tarbija bikrija iperattiva? U kif għandhom iġibu miegħu magħna - ġenituri? ...
FEJN HUMA T-TKABBIR TAL-PROBLEMI?
Pjuttost franchement, il-mobilità kbira hija karatteristika ta 'kważi t-tfal kollha ta' età qabel l-iskola. Iżda jekk l-irrekwitezza tal-minuri regolarment taqsam il-konfini kollha u toħloq problemi fil-komunikazzjoni ma 'sħabhom, mal-ġenituri u l-edukaturi (għalliema) huwa sinjal li huwa meħtieġ li tikkonsulta speċjalista.
Ħafna drabi, "imgieba" oħra huma miżjuda mas- "sila fil-ħmar". L-ewwelnett, hija l-inkapaċità li tikkonċentra, biex twettaq fl-istess negozju għal żmien twil, in-nuqqas ta 'skop. Din il-problema tissejjaħ is-sindrome tad-diżordni ta 'l-iżbilanċ ta' l-attenzjoni (ADHD).
Għaliex it-tfal jiżviluppaw din l-imġieba? It-tobba jgħidu bosta raġunijiet: din hija l-eredità, u l-mard infettiv fil-bidu, u anki - kemmxejn biżżejjed - allerġija għall-ikel ikkawżata minn addittivi artifiċjali. Iżda, skont l-istatistika, aktar spiss (f'85 fil-mija tal-każijiet) għal gi-
Il-paterattività twassal għal kumplikazzjonijiet waqt it-tqala u (jew) twelid. Per eżempju, jekk omm sofriet minn tossikosi waqt it-tqala, allura minħabba l-istat fqir tas-saħħa tagħha, it-tifel ma għandux ħin biex "jimmatura" xi wħud mill-mekkaniżmi tal-moħħ. Fil-każ ta 'twelid trawmatiku, l-iskema hija differenti. Il-fatt hu li waqt il-passaġġ tat-tarbija mill-kanal tat-twelid ta 'l-omm, ċerti konnessjonijiet huma stabbiliti bejn iċ-ċentri tal-moħħ tiegħu. Jekk l- "ordni" tat-twelid huwa mfixkel (jiġifieri, fil-każ ta 'sezzjoni tal-Kariżana), dawn il-konnessjonijiet jistgħu ma jkunux stabbiliti eżattament bħan-natura maħsuba.
RITRATT FIL-QAFAS
Minkejja l-fatt li t-tobba jvarjaw fl-opinjonijiet tagħhom dwar l-iperattività, għadu jeżisti ritratt psikoloġiku approssimattiv ta 'tifel bikri b'din il-problema. Hawn huma l-karatteristiċi ewlenin tagħha:
♦ Tifel eċċessiv ma jistax iżomm l-attenzjoni tiegħu għal żmien twil;
♦ Huwa diffiċli għalih jisma lill-interlokutur sa l-aħħar, jinterrompi lil ħaddieħor mingħajr tmiem;
♦ spiss "ma tismax" meta n-nies jindirizzawh;
♦ ma tistax tiltaqa 'xorta, tiddub f'chairta, dawriet, qbiż;
♦ b'entużjażmu jibda negozju ġdid, iżda kważi qatt ma jtemm il-bidu;
♦ b'regolarità enviable titlef l-affarijiet tiegħu;
♦ anke fl-età ta 'l-iskola, huwa ma jistax isegwi r-rutina ta' kuljum innifsu (hu għandu bżonn "wand-pusher");
♦ faċilment tinsa dak kollu li ma jinteressahx;
♦ l-idejn huma kwieti, it-tfal kontinwament iġib xi ħaġa, jiġbdu u jittaqqbu mas-swaba tiegħu;
Jilqa 'ftit;
♦ jgħid ħafna;
♦ spiss taħt l-influwenza ta 'emozzjonijiet jagħmel atti raxx;
♦ ma jridx u ma jistax jistenna min-naħa tiegħu;
♦ Il-moviment qawwi, mhux mistenni, bħala riżultat ta 'l-oġġetti tal-madwar b'xebla jtiru lejn l-art.
Jekk dawn is-sintomi huma familjari ma 'tbatija tiegħek, ma għaġġlax tieħu rasek. Biss it-tabib jista 'jiddijanja, u anke dakinhar fl-ewwel laqgħa. L-ispeċjalisti kwalifikati josservaw it-tifel għal bosta xhur, u jaħtru studji addizzjonali jekk meħtieġ. Wara kollox, kważi s-sintomi kollha ta 'hawn fuq jistgħu jindikaw mhux biss l-iperattività ta' tifel / tifla bikrija, iżda wkoll dwar xi karatteristika oħra ta 'żvilupp. Barra minn hekk, huwa importanti ħafna kemm idum it-tifel jimmanifesta ruħu b'dan il-mod, forsi huwa biss l-istadju li jmiss li jikber "b'effetti sekondarji", aktar milli dijanjosi newroloġika.
TIPS GĦALL-ĠENITURI
Mhuwiex sigriet li billi tikkomunika ma 'tifel iperattiv, anke l-aktar ġenituri tal-pazjent u l-għalliema l-iktar esperjenzati xi kultant jitilfu l-paċenzja u jibdew "imexxu fuq il-limitu": Ukoll ma nistax nittratta din il- "perpetuum mobile"! Hawn taħt hawn ftit pariri li jgħinu lin-normalizzazzjoni tar-relazzjonijiet u jiksbu mit-tarbija tiegħek l-imġieba mixtieqa.
♦ Ħafna drabi tinkoraġġixxi lit-tarbija tiegħek - dawn it-tfal huma fil-bżonn kbir ta 'tifħir u inċentivi materjali (ħelu, ġugarelli, eċċ.). Ipprova tagħti attenzjoni lil dawk il-kisbiet tat-tfal, li ngħatawlu b'diffikultà speċjali - perseveranza, preċiżjoni, konsistenza, puntwalità, eċċ.
♦ Ippjana attivitajiet edukattivi u ta 'żvilupp filgħodu, allura r-riżultati se jkunu ogħla.
♦ Jifformulaw it-talbiet tiegħek lit-tfal iqsar - f'1.2 proposti, sabiex probabilment ikun smajt it-tmiem.
♦ It-tfal iperattivi huma malajr għajjien ħafna. Għalhekk, ta 'spiss jieħdu pawżi fi klassijiet (fi kwalunkwe, anke interessanti għat-tfal).
♦ Ftakar: meta t-tifel / tifla tiegħek f'post pubbliku jibda jaġixxi indirettament f'termini ta 'etikett ġeneralment aċċettat (jitkellem bil-qawwi, screaming, spinning), ġbidha bogħod hija inutli. Ipprova tfixkel l-attenzjoni tiegħu b'konverżazzjoni interessanti, bil-mod tiġbed il-manki, il-ħaddejn. Sensazzjonijiet pjaċevoli tal-mess jgħinu biex itaffu t-tensjoni emozzjonali. U biex ma jħossux mistħija lejn l-oħrajn, ipprova konvint lilek innifsek li t-tifel ma jkunx ta 'ħtija biex imwieled b'dan il-mod, hu stess ibati mir-restlessjoni tiegħu.
♦ Meta tkun qed tittratta ma 'tifel iperattiv, ma teħtieġx li jissodisfa diversi kundizzjonijiet f'daqqa: issib bil-galbu, ikteb (qatgħat, tiġbed, eċċ.) B'attenzjoni, tisma' bir-reqqa, eċċ. Agħżel oġġett wieħed li huwa l-iktar importanti fil-mument, per eżempju, ikteb bil-pront, iżda għall-fatt li t-tifel dejjem tiżdied, imsaħ il-manku, issa u mbagħad tfixkilhom, ipprova ma jirribattihx. Jekk it-tifel jissodisfa din il-kundizzjoni - kun żgur li tifraħ. Ħin li jmiss agħżel kondizzjoni oħra - tiltaqa 'xorta.
♦ Jekk trid li t-tifel / tifla tiegħek isegwi r-rutina ta 'kuljum b'mod preċiż, qabel it-tmiem ta' negozju wieħed u fi tranżizzjoni għall- "punt li jmiss tal-programm", kun żgur li tfakkar lilu (aħjar mhux wieħed, iżda 2-3 darbiet): "Play 10 minuti, ! "It-tfal akbar, li jistgħu jiddeterminaw il-ħin biż-żmien, jistgħu jippreparaw għal bidla fl-attività bl-għajnuna ta 'arloġġ ta' allarm.
♦ Tagħmel l-istess għall-ġurnata sabiex it-tifel ma jitla 'madwar u 10 minuti. Tfal bħal dan jeħtieġ li dejjem jokkupa xi ħaġa, sabiex ma jkunx ovvert.
♦ Huwa ferm utli li tirreġistra tifel iperattiv minn età żgħira fit-taqsima tal-isports u (jew) tilgħab regolarment magħha f'logħob sportiv.
♦ L-aħjar għażla jekk ġenituri u edukaturi (għalliema) jgħaqqdu l-isforzi tagħhom fl-edukazzjoni ta 'tfal kumplessi bħal dawn u jaġixxu flimkien. Rekwiżiti uniformi fil-kindergarten (skola) u fid-dar għandhom jgħinu lill-bniedem żgħir malajr tintuża għall-ordni.
ATTENZJONI: TRAP!
Hemm ħafna każijiet meta l-ġenituri ta 'tfal iperattivi b'defiċit ta' attenzjoni, "xiri" fuq il-kapaċitajiet intellettwali għoljin tagħhom, taw lit-tfal tagħhom l-iskola ftit qabel milli kien meħtieġ. U għaliex le? Wara kollox, jekk tifel / tifla, per eżempju, tgħallem biex jaqra b'età ta '4 snin, huwa jżid sa ħamsa f'moħħu jew jgħodd għal 100 u jaċċetta r-riħ Ingliż qasir, x'għandu jagħmel fil-kindergarten?
Imma mhux kollox huwa tant semplici. Waħda mill-karatteristiċi ta 'dawn it-tfal hija l-asinkronija ta' l-iżvilupp. Il-kid verament huwa qabel il-pari tiegħu f'xi parametri, iżda f'ċerti modi, sfortunatament, għadu lura warajhom. (Ħafna drabi ċ-ċomb imur eżattament f'termini tal-iżvilupp tal-intelliġenza, u d-dewmien huwa f'materji ta 'soċjalizzazzjoni.) Għal tifel bħal dan, lezzjoni li ddum 30 minuta hija ekwivalenti għal tortura. Huwa jdur u jtellef, aqbeż il-kliem ta 'l-għalliem mill-widnejn u, jaf kif issolvi kompitu diffiċli, jaħseb għal 20 minuta fuq eżempju elementari. U l-ittri tagħha dalwaqt se jixbhu l-insetti outlandish. Huwa biss "mhux misjur" għall-iskola fiżjoloġikament u psikoloġikament!
Dan huwa għaliex qabel ma tagħti tfal iperattivi b'nuqqas ta 'attenzjoni għall-iskola, huwa assolutament meħtieġ li turih lil speċjalisti, preferibbilment diversi, pereżempju: newrologu, psikologu, difettologu. U mbagħad - issegwi r-rakkomandazzjonijiet riċevuti, ħabi l-ambizzjonijiet tal-ġenituri tagħhom sa żminijiet aħjar.
Jekk tifhem li int "sirt eċċitati" ma 'l-iskola diġà meta t-tifel / tifla tiegħek marru għall-ewwel klassi, mhux tard wisq biex jirritornaha lejn il-ġnien, "li kellha" għalih biċċa oħra ta' tfulija. L-esperjenza turi li l-fatt tat-tranżizzjoni mill-kindergarten għall-iskola ġeneralment huwa iktar importanti għall-missirijiet u l-ommijiet milli għall-ġugarelli żgħar infushom.
Anke għal ħidmiet kumplessi dejjem hemm soluzzjoni. U meta niġu biex nagħmlu l-ħajja eħfef mhux biss għalik innifsek, iżda wkoll għall-bniedem żgħir, li għadu bla difiża qabel din il-ħajja, hemm forzi, hemm speċjalisti u informazzjoni meħtieġa. U ħalli l-paċenzja xi drabi twassal, il-ħaġa ewlenija hija li tħobb it-tifel / tifla tiegħek, u tant iħobbok, u għalhekk illum jew għada se tlaħħaq mal-problemi kollha illum jew għada.