Nuqqas ta 'attenzjoni fit-tfal ta' età tal-iskola primarja

"Inti hekk assenti minded!", "Isma b'attenzjoni!", "Tkunx distracted!" Dan jiġri lit-tfal spiss - fit-triq, fil-kindergarten, u fid-dar. Fortunatament, fil-biċċa l-kbira tal-każijiet, m'hemm l-ebda ksur tat-tifel imferrex. L-attenzjoni biss tiżviluppa b'mod gradwali u għandha l-karatteristiċi tagħha stess. U aħna, l-adulti, mhux dejjem inqisu dan. Nuqqas ta 'attenzjoni fit-tfal ta' età fl-iskola primarja sseħħ spiss f'dawn il-jiem.

Permezz tal-kanali tagħha

Jekk tifel żgħir jinġarr minn xi ħaġa, allura jkun aħjar li ma tinterferix. Imbagħad hu mhux se jinterferixxi miegħek. Tista 'tiltaqa' miegħek, bil-kalma tagħmel in-negozju tiegħek jew titkellem - lanqas biss ser tagħti attenzjoni lilek. Minħabba li l-attenzjoni tat-tfal taħt it-2 snin hija ta 'kanal wieħed, tiffoka kompletament fuq oġġett interessanti u f'dak iż-żmien, kif jgħidu, "ma jarawx - ma jisimgħux". Imma jekk għadek tfixkilhom it-tifel / tifla, allura huwa improbabbli li jirritorna għall-logħba tiegħu - il-burdata għaliha tintilef. Fi 2-3 snin l-attenzjoni gradwalment issir flessibbli, għalkemm tibqa 'kanal wieħed. It-tifel jista 'diġà jtellef lilu nnifsu, per eżempju, għall-vuċi tiegħek, u mbagħad ikompli l-okkupazzjoni tiegħu. Aktar tard, minn madwar 4 snin, jibda jiffissa l-attenzjoni ta 'żewġ kanali (finalment se jiżviluppa għal 6 snin). Issa t-tifel jista 'jagħmel żewġ affarijiet fl-istess ħin - prattikament bħala adult. Per eżempju, titkellem miegħek, mhux tħares 'il fuq minn negozju tiegħek, jew tara cartoon, assemblaġġ ta' disinjatur. F'dan iż-żmien, it-tfal huma lesti għal sessjonijiet ta 'taħriġ, minħabba li dawn iżommu l-attenzjoni sew għall-istruzzjonijiet. Madankollu, jekk tifel ta '5, 6-il sena ma jsirx inattentiv, allura jista' jkun biss għajjien. Il-moħħ tiegħu huwa protett minn tagħbija eċċessiva billi jidderieġi l-attenzjoni għal kanal wieħed biss. U hu għal darb'oħra "ma jarax - ma jismax". M'għandekx tort lilu għal dan. Reviżjoni aħjar tar-reġim tal-ġurnata - hemm biżżejjed żmien fiha għal-logħob u rikreazzjoni b'xejn?

B'mod liberu u involontarju

Sa ħames snin, l-attenzjoni tat-tfal hija involontarja, jiġifieri, hija kkawżata biss mill-proprjetajiet tal-oġġett, mingħajr sforzi interni. Xi ħaġa ġdida, qawwija, interessanti hija żgur li tattira lit-tfal, ma jimpurtax kemm hu busy. L-ewwel, il-ġenituri jużaw din il-proprjetà b'mod attiv. Per eżempju, għal raġunijiet ta 'distrazzjoni. Tifel ta 'sena jieħu l-idejn tiegħu lejn vażun għaljin u juri d-dehra sħiħa tiegħu kif hu ma jħossx tajjeb mingħajr dan il-ġugarell. Persważjoni, suġġerimenti biex tingħata attenzjoni għal xi ħaġa aktar sempliċi ma jgħinuhomx. L-unika ħaġa tax-xellug hija li tiġbed it-tifel / tifla għal għarrieda u, għaddej mat-tieqa, tgħajjat: "Ħares, liema għasfur jtajjar hemm." U t-tfal huma kuntenti, u l-vażun huwa moħbi intatt. U l-prestazzjonijiet waqt il-pranzu! It-tifel / tifla qed tgawdi jara li l-missier tiegħu għandu kappell bi kappell tal-pil u virga tas-sajd, u l-ġenituri jsegwu r-rakkomandazzjonijiet kollha dwar ikel tajjeb għas-saħħa, għalf lilu (il-gidi, ovvjament il-papri grandfather still), brokkoli u karrotti purejiet. Iżda mbagħad it-tifel jikber, u l-ġenituri għall-istess jibdew jagħmlu kummenti: "Fil-għodu nressaq quddiem it-TV biex tilbes aktar malajr. Allura dak kollu huwa mbagħad lura u fuq quddiem, jinġibed u jingħalaq b'mod oblikwu "," Rajt il-ballun fit-triq - I ġrew off, mhux tħares madwar "," Ma tistax tikkonċentra jekk jitkellmu wara l-bieb ". F'dawn il-każijiet kollha, il-ġenituri jikkritikaw lit-tfal minħabba nuqqas ta 'attenzjoni, nuqqas ta' ħsieb. Fil-fatt, dawn huma eżempji ta 'attenzjoni ffokata ħafna. Huwa biss mhux immirat lejn dak li jeħtieġ l-adulti, iżda dak li huwa interessanti għat-tifel fil-mument. Ġestjoni ta 'l-attenzjoni tiegħu l-minuri se jkun jista' biss fis-sitt sena tal-ħajja - u mbagħad ftit li xejn. L-attenzjoni arbitrarja (meta t-tifel huwa deliberatament distratt minn dak li huwa interessanti għalih innifsu, jiffoka fuq dak li hu meħtieġ) jirrikjedi spiża kbira ta 'enerġija u saħħa mentali. Tinsiex mumenti bħal dawn - kun żgur li tifraħ lit-tfal għal dak li għamel. Juru li huma sorpriżi bl-istamina u r-rieda volontarja (ipoġġu u jiġbdu kartolina lil nanna tiegħu, meta kulħadd jara film - dan huwa verament att), u jappoġġa din id-dedikazzjoni. It-tifel se jkun jaf li l-isforzi tiegħu mhumiex vain, u se tara aktar u aktar eżempji ta 'attenzjoni volontarja.

Attenzjoni tal-ferrovija

Min-naħa waħda, m'hemm l-ebda sforz speċjali biex tiżviluppa l-attenzjoni. Tifel li jikber fil-familja u jwassal għal mod normali ta 'ħajja tat-tfal, l-iżvilupp jimxi waħdu. Iżda l-istess, jiddependi fuq l-adulti li magħhom u kemm it-tifel jikkomunika, fejn hu mixjiet, liema ġugarelli jilgħab - huwa għalhekk li l-influwenza tagħna fuq l-iżvilupp tal-funzjonijiet konjittivi kollha hija ovvja. Pereżempju, it-tfal li huma ġenituri li jħobbu n-natura huma aktar attenti. Wara kollox, in-natura ta 'l-osservazzjoni hija taħriġ perfett ta' osservazzjoni, speċjalment jekk inti tagħti attenzjoni lill-bidliet kollha. Għall-ewwel, l-adulti nfushom jgħidu: "Fittex kif isfar dawn il-weraq huma, ara kemm malajr il-fjuri bloomed", u mbagħad it-tifel huwa involut f'dan il-proċess u jsib anke dak li jitħalla mingħajr attenzjoni mill-adulti. L-iżvilupp tal-attenzjoni jiġi affettwat ukoll minn kemm il-ġenituri jitkellmu mat-tfal tagħhom. It-tfal ta 'ġenituri li jitkellmu jitgħallmu aktar faċilment u malajr milli l-attenzjoni volontarja. Żewġ moms jagħtu lit-tfal tagħhom albums, lapsijiet u joffru biex iżidu mudell. L-ewwel waħda biss toqgħod ħdejha, ​​it-tieni waħda takkumpanja l-proċess kollu ta 'tfassil b'konverżazzjoni. "Liema mudell kbir, ejja l-ewwel żebgħa madwar it-truf, imbagħad mur fiċ-ċentru ... Hekk kif ġara. Ukoll, turni ... "). X'inhi d-differenza? Hemm differenza. It-tieni omm b'tali mod sempliċi tifforma l-ħiliet attenti importanti tat-tfal. Hija tgħallem lilu biex jisma 'l-istruzzjoni u jżommha matul is-sessjoni, ikissru l-istruzzjoni f'partijiet iżgħar u jibni s-sekwenza tal-azzjonijiet tiegħu minn sempliċi sa kumplessi, u jgħin ukolllu jikseb ħiliet ta' awto-kontroll. Naturalment, dan ma jfissirx li f'xi okkupazzjoni tat-tifel li għandek bżonn tieħu sehem, tagħti pariri, iżda għal tfal ta '4-5 snin minn żmien għal żmien tali "lezzjonijiet" konġunti jkunu utli ħafna. Huwa dalwaqt jibda jikkummenta dwar l-azzjonijiet tiegħu, daqslikieku jgħin lilu nnifsu b'diskors ("Il-parti ħamra għandha tkun kombinata mal-abjad ... Okay, jien ser nagħmlu dan wara, u issa ...") Sa żmien it-tagħlim attiv (6-7 snin), tali l-istruzzjonijiet se jkunu kompletament orali, it-tifel se jitgħallem biex joqgħod attent, biex isegwi l-istruzzjonijiet mingħajr kumment estern.

Logħob utli

Biex tiżviluppa l-attenzjoni hemm ħafna logħob. Huma sempliċi ħafna għall-adulti u affaxxinanti għat-tfal. Sib ġugarell. L-adult jagħti l-karatteristika tal-ġugarell (kbir, furry), it-tifel għandu jsibha fil-kamra. Iktar ma jkun it-tifel / tifla, jistgħu jkunu l-ħidmiet aktar diffiċli. 5-, 6-il sena qodma jistgħu joffru li tfittex mhux f'kamra waħda, iżda fl-appartament - u lanqas suġġett kbir ħafna. Dak inbidel? Mal-wasla ta 'tifel mit-triq jew mill-kindergarten, ibdel xi ħaġa fl-ambjent tad-dar (neħħi l-arloġġi li kienu f'post prominenti, neħħi l-velu mis-sodda tiegħu u rranġat mill-ġdid il-fjuri). Jekk it-tifel ma jħallasx għaliha, imbagħad staqsi u ħallih jaħseb. Jekk, f'dan il-każ, ukoll, issib bidla għalih, imbagħad ibiddel ir-regoli tal-logħba ftit. Bil-quddiem, għidli li xi ħaġa tinbidel għalih, u mbagħad tissuġġerixxi li ssib dawn il-bidliet. Ħares lejn lili. Inti tħares lejn xulxin għal minuta, u mbagħad ixgħel il-mistoqsijiet waħda waħda: "Liema kulur għandi kalzetti?" - "Liema buttuni għandi?" Tali logħba se tkun aktar divertenti jekk l-omm tagħti ftit u kollox tfixkel kollox. X'hemm taħt il-xalpa? Din mhix biss logħba, iżda wkoll test biex tiddetermina l-ammont ta 'attenzjoni. Ħu 7-10 oġġetti żgħar, ikopruhom. Imbagħad miftuħa għal 3 sekondi u staqsi lit-tarbija biex tinnomina dak li ra matul dan iż-żmien. 4-, 5-il sena ġeneralment titlob suġġett wieħed (għal din l-età huwa n-norma), ta '6-il sena jimmaniġġja biex tara 2-3 suġġetti. Il-firxa ta 'attenzjoni medja ta' adult hija ta '7 oġġetti. Inwaqqfu lili! Meta tifel jitgħallem poeżija, nippruvaw ma jfixklux miegħu: itfi t-TV, kellem fil-pjaċir. Imma xi kultant ikollok bżonn tagħmel dak kollu oppost - toħloq interferenza. Ixgħel it-televixin u jitgħallmu r-rima, u jisforzaw biex jiffokaw fuq ostakli bħal dawn (naturalment, x'hemm fuq it-TV m'għandux ikun wisq attraenti għat-tarbija).

Każ speċjali

Vjolazzjonijiet ta 'attenzjoni fit-tfal ġew deskritti minn psikologi mitt sena ilu, iżda issa d-dijanjosi ta' ADHD (sindromu ta 'nuqqas ta' attenzjoni fl-iperattività) tinsab aktar spiss. Il-kawżi tad-diżordni mhumiex mifhuma bis-sħiħ - bħala regola, kull wild għandu taħlita ta 'fatturi mhux favorevoli. F'wieħed, it-tobba, l-edukaturi u l-psikologi huma magħqudin: il-bażi tas-sindromu hija l-karatteristiċi tal-istruttura u l-funzjonament tal-moħħ, u mhux it-trobbija. Allura "ġlieda" ma 'nuqqas ta' attenzjoni u żieda fl-attività ma taħdimx. Biex tadatta t-tfal għall-kundizzjonijiet tal-kindergarten, u mbagħad l-iskola, huwa meħtieġ li jitqiesu dawn il-karatteristiċi tal-iżvilupp. It-tfal li għandhom dan id-diżordni jistgħu jkunu ferm differenti minn xulxin (għalhekk is-sindromu jissejjaħ polimorfiku), iżda kollha għandhom karatteristiċi simili. Hija impulsiveness, sharpness fl-imġieba, attività bil-mutur għolja u inabbiltà li tikkonċentra. U l-vjolazzjoni m'għandhiex titqies bħala l-każijiet kollha ta 'mġieba bħal din, iżda biss dawk meta dawn il-karatteristiċi jidhru b'mod kostanti, irrispettivament mill-post, u joħolqu problemi għalih u oħrajn. It-tifel jibda n-negozju - u minnufih iħalliha, mhux qed tispiċċa. Kultant anke f'età ta '5, 6-il sena jista' jkun hemm imġiba tal-qasam imsejħa - meta t-tifel jieħu dak kollu li jersaq fuqu fit-triq, tossing immedjatament. L-attività tal-mutur m'għandha l-ebda skop: tarmi, timxi, tlugħ, timxi fuq il-mejda, ma tirrispondix għar-rimarki. Ħafna drabi dawn it-tfal ma jinnutawx is-sinjali ta 'periklu: jistgħu jaqbżu t-triq qabel it-traffiku tal-karozzi, jidħlu fl-ilma, ma jistgħux jgħumu. U anki l-esperjenza tagħhom stess ma tgħallimhom - il-ħin li jmiss tifel jista 'jirrepeti l-istess ħaġa. It-tfal ta 'spiss jitlef affarijiet fit-triq, fi kindergarten, xi drabi ma jistax isib dar fid-dar - u mbagħad jerġa' jibda, jibda jaħsibha, biex tkun bla skossi. Hu ma jixtieqx jagħmel xi ħaġa obbligatorja, li teħtieġ konċentrazzjoni. Jekk jilgħab ma 'bosta tfal, huwa kostantament jidħol f'kunflitti, għaliex ma jkunx jaf kif isegwi r-regoli, l-ordni u n-negozjar. Mistoqsi dwar xi ħaġa li adulti ma jistax jisma 'l-interruzzjoni tal-aħħar, jargumenta, jesprimi l-opinjoni tiegħu, u mbagħad jerġa' jibda l-mistoqsija tiegħu. Naturalment, dawn it-tfal huma inkwetanti ħafna, iżda huwa impossibbli li jiġu applikati metodi normali ta 'edukazzjoni għalihom. Nipperswadu, nirringrazzjaw, nuru l-periklu ta 'din jew dik l-azzjoni fuq eżempji mill-ħajja - dan kollu huwa inutli. Jitlob assistenza medika, psikoloġika u pedagoġika komprensiva. Iżda l-ġenituri għandhom ikunu jafu bosta regoli ta 'komunikazzjoni ma' tfal b'defiċit ta 'attenzjoni. Iddeskriva l-attività żejda tagħhom għal kanal paċifiku. Attivitajiet sportivi li mhumiex aggressivi (għawm, atletika, akrobatiċi) huma utli ħafna, se jgħinu lit-tfal jirrealizzaw il-potenzjal tagħhom. Evita ħafna attivitajiet, divertiment, komunikazzjoni - dawn it-tfal huma diffiċli biex jikkalmaw, jerġgħu lura għan-normal. Aċċetta l-istruzzjonijiet gradwalment, litteralment minn żewġ kelmiet. Tfal b'nuqqas ta 'attenzjoni b'diffikultà isofru struzzjonijiet twal (u twil għalihom - huwa iktar minn 10 kelmiet), ma jistgħux jisimgħuhom. Għalhekk hemm spjegazzjonijiet inqas twal, kollha fil-qosor u b'mod ċar. F'ħafna tfal fl-età ta 'l-iskola, is-sintomi jittaffew, isiru prattikament imperċettibbli u ma jfixklux it-tagħlim u l-komunikazzjoni. Fil-biċċa l-kbira, dan huwa l-mertu tal-ġenituri, għalhekk għandek tibda kmieni kemm jista 'jkun.