Ejja nkunu franke. Fir-relazzjonijiet mal-ġenituri, it-tifel jirċievi ħafna tagħlimiet istruttivi, iżda ħafna drabi mhumiex sitwazzjoni, u huma biss realizzati wara snin. Il-ġenituri jagħtu kollox - iżda t-tfal jibdew jużawha eqreb lejn il-konfini ta '30 sena, meta, kif intqal fl-anecdote magħrufa, "kien meħtieġ li tisma lil ommi."
Fl-istess ħin, minkejja l-fatt li xejriet ta 'imġieba, normi u valuri li ġejjin l-aktar mill-familja, huma perċepiti minn nies sinjifikanti mill-qrib, l-ambjent fost l-adoloxxenti jikkontribwixxi wkoll għat-trobbija. Ħafna drabi, żgħażagħ u anke tfal ta 'l-iskola iżgħar huma edukaturi aħjar mill-ġenituri tagħhom għall-iskejjel tagħhom, minħabba li jikbru b'mod krudili u aktar krudili, qabdu aktar tbatija.
- Huma mhumiex obbligati li
L-ebda wieħed mill-ġenituri ma jirrifjuta b'mod krudli t-talbiet u t-talbiet tat-tarbija tagħhom, bħala ħbieb. Għalhekk, fil-jiem ta 'l-iskola nirċievu l-aktar uġigħ, iżda l-aktar lezzjonijiet utli tal-ħajja. Huma se jidħlu fil-handy aktar minn darba.
Għall-ewwel darba, it-tifel qed jiffaċċja l-fatt li xi ħadd ma jagħtihx lilu, anke fil-kindergarten. Iżda din l-età tista 'titqies bħala l-età ta' sensik. U komunikazzjoni sħiħa ma 'dawk li mhumiex obbligati li jisimgħu, jifhmu, li l-pożizzjoni tagħhom trid tintlaħaq - tibda biss fl-iskola.
Il-kumpanji ta 'l-iskola f'dan il-pjan huma fil-fatt l-aħjar edukaturi għat-tfal, milli l-ġenituri, minħabba li huma bla ħniena u ma jħossux obbligati. Il-ħbiberija u l-attenzjoni, il-kura u l-mibegħda - dan kollu jikkaġuna xewk ta 'emozzjonijiet u bħal f'ċertu tip ta' kalejdoskopju ta 'sitwazzjonijiet differenti ħafna.
- Dawn huma ugwali
Komunikazzjoni fuq l-istess livell, u mhux ma 'dawk li huma anzjani u aktar importanti - dak hu importanti fl-età tal-iskola. Il-ġenituri huma tfal xorta, iżda "għandhom". Għandek tagħmel il-lezzjonijiet, neħħi ż-żibel, tgħin max-xogħol tad-dar, żżur it-tè u tkun b'qalbhom. Ma 'min għandu rwoli oħra, tħossok lilek innifsek flimkien?
Sorijiet u aħwa rarament huma ponijiet jew tewmin, u għalhekk jirriżulta li mat-tfal kollha f'kundizzjonijiet differenti. Inti anzjan - agħti. Int iżgħar - nissottometti. U ma 'min huwa sikur li pokomandovat u jiksbu rebuff leġittimu? Naturalment, bi għalliema aħjar minn ġenituri, mal-ħbieb tal-iskola tagħhom - huwa sikur għalihom li jirċievu ċaħda jew li jisimgħu kif bla ħniena jgħidu l-verità fl-għajnejn. Forsi wara din il-verità, anke tagħmel ġlieda jew pokonkurirovat. U b'dan hija t-tielet funzjoni ta 'tagħlim tal-ħbieb tal-iskola - soċjalizzazzjoni.
- Huma jgħinu biex jissoċjalizzaw
Kif issir taf il-post tiegħek fid-dinja, jekk xi ħarsa lejn inti minn fuq (ġenituri u għalliema), u oħrajn - minn taħt (aħwa iżgħar)? Kif tifhem dak li tiswa, dak li hu tajjeb? Brave jew cowardly, talkative jew serial serju? Kif tikkompeti għal riżorsi limitati - subien sbieħ, lesti li jilbsu bagalja, jew tfajliet li jħarsu lejn il-guys kollha fil-parallel?
Dan kollu huwa ffaċilitat mill-ambjent ta 'l-iskola u r-relazzjonijiet ma' oħrajn - l-istess tfal ta 'l-iskola. Ah, dawn il-ġlied tat-tfajliet fit-tarzna ta 'l-iskola - b'liema sensezza u tbissima malizzjuża jiftakru wara snin! U għadhom, il-kapaċità li jiddefendu l-interessi tagħhom, jikkompetu u jirbħu (jew jitgħallmu jitilfu) anke fl-ambjent ta 'tfajla, jitgħallmu jikkoperaw - dan kollu jista' jintwera biss fl-iskola.
Qatra ta 'qatran f'kaxxa ta' għasel
Naturalment, ħafna diġà fehmu għaliex il-kollegi huma l-aħjar edukaturi, u għadhom huma bla ħniena meta mqabbla mal-ġenituri, ma jafux il-ħniena. Għalhekk, huwa importanti ħafna mhux biss li r-rilaxx tat-tarbija tiegħek fil-ħin - li jagħtih l-opportunità li jifhem lil ħaddieħor u jkun jaf lilu nnifsu, il-ħtiġijiet u l-konfini tiegħu. Huwa ugwalment importanti li tissorvelja li din it-trobbija mill-iskola ma tikberx f'xi ħaġa oħra. Jekk tali "taħriġ" irriżulta f'periklu, gwerra; jekk it-tifel jibża 'li jmur l-iskola, jekk ikun intimat - imbagħad ikun qed jittratta ma' "ghadu" aktar serju milli mistenni. U f'dan il-punt (jew aħjar - mill-inqas ftit qabel), għandu jkun hemm omm u missier li jmiss. Biex tiddefendi l-interessi tat-tfal, biex issegwi l-konfini ta 'dak li hu permess mhijiex daqshekk sempliċi kif tidher.
Ibgħat tifel jew tifla fl-iskola u jistennew li "għalih (huma) jirrispondu", għall-inqas, huwa iblah. L-għalliema ma jmorrux mix-xewqa tar-ruħ u mix-xewqa li d-dinja ssir post aħjar. L-iskola hija sħiħa ta 'nies aggressivi, embittered u resentful. U fl-istess ħin - u t-tfal tagħhom. Huwa minnu li huwa tajjeb li tiddefendi lil uliedhom lill-ġenituri tagħhom.