Vantaġġi u kontra.
Bħal kull sistema, l-edukazzjoni fid-djar għandha vantaġġi u żvantaġġi. Hawn huma xi wħud minnhom.
- L-edukazzjoni fid-dar tissodisfa l-ħtiġijiet kollha ta 'individwu. Jadatta ruħu għat-tarbija, u ma jġiegħelx lit-tarbija biex tegħleb l-istress assoċjat mal-bidliet fil-ħajja.
- L-edukazzjoni fid-dar tippermettilek li tagħżel l-istress, l-aċċenti, l-approċċi għal suġġetti varji, li huwa kważi impossibbli fi skola tipika.
- L-edukazzjoni fid-dar jippermettilek li tiżviluppa t-talenti u l-abbiltajiet tat-tarbija tiegħek.
- Peress li l-attenzjoni tal-għalliema hija ffokata fuq student wieħed, għandhom l-opportunità li jivvalutaw aħjar is-suċċessi tiegħu.
- L-edukazzjoni fid-dar tgħinek titgħallem kif tittratta ċerti problemi lilek innifsek, għax trid tiġbed ftit mill-informazzjoni lilek innifsek.
- L-edukazzjoni fid-dar tgħin lit-tfal jorjentaw fl-għażla ta 'professjoni futura u jagħmlu d-devjazzjoni t-tajba fil-ħin.
- Fid-dar, it-tifel huwa limitat fil-komunikazzjoni, li taffettwa ħażin il-kapaċità tiegħu li jissoċjalizza.
- It-tfal ma jitgħallmux biex jegħlbu d-diffikultajiet, ma jarawx il-kompetizzjoni, ma jistgħux jevalwaw b'mod adegwat il-kapaċitajiet tiegħu.
- Jekk ma tippjanax mod ta 'ħajja magħluq ħafna għat-tifel / tifla tiegħek, matul iż-żmien jista' jkollu diffikultajiet biex jikkomunika ma 'età akbar - fl-istitut, fuq ix-xogħol.
- Huwa magħruf li l-eqreb ħbieb jidhru eżattament fis-snin skolastiċi, it-tifel / tifla tad-dar jista 'ma jkolluxhom.
- Ir-restrizzjonijiet inevitabbli fl-edukazzjoni fid-dar, jipprattikaw l-infantiliżmu. It-tifel jikber ħafna aktar bil-mod minn sħabhom.
Kif tagħżel għalliema.
Ta 'min jifhem li l-edukazzjoni fid-djar hija ta' pjaċir għali, għax fil-fatt, int trid kiri tuturi għal kull suġġett, li ħadd minnhom ma jistax jintefa 'barra, anke edukazzjoni fiżika. Inkella, it-tifel sempliċement ma jirċevix ċertifikat. Jekk it-tifel / tifla tiegħek m'għandux abbiltajiet speċjali, u m'għandekx ħin biex tgħinu fl-istudji tiegħu, hu mhux se jimmatura l-kurrikulu tal-iskola innifsu. Għalhekk, l-għażla tal-għalliema għandha tiġi indirizzata b'mod responsabbli ħafna.
Għandek tkun żgur mhux biss fil-kwalitajiet professjonali, iżda wkoll fil-bnedmin ta 'l-għalliem. L-edukazzjoni fid-djar ma timplikax il-kontroll minn diversi korpi, ħlief għal eżamijiet rari fl-iskola, li għandhom jiġu ttrattati mill-inqas darba fis-sena. Jekk m'intix lest li titlaq mit-tifel waħdu ma 'l-għalliem għal ġurnata sħiħa, allura din mhix il-persuna li għandek bżonn.
L-għalliem għandu jivvaluta b'mod adegwat is-saħħiet u d-dgħjufijiet tal-għarfien tat-tifel / tifla tiegħek.
Barra minn hekk, l-għalliema m'għandhomx jidħlu fid-dar mal-minuri. Parti mix-xogħol għandha tibqa 'għad-deċiżjoni indipendenti, għalhekk ikollok tikkontrolla l-kwalità ta' l-eżekuzzjoni tagħha.
L-għalliem mhuwiex l-istess bħal housekeeper. Tippruvax tgħabbi lill-għalliem b'xi inkwiet ieħor. Fil-kompetenza tiegħu huwa biss edukazzjoni, u xiri u tindif leave għalik innifsek jew kiri ta 'assistent.
Fil-fatt, m'hemm l-ebda liġi bħal din li neċessarjament teħtieġ it-tagħlim ta 'tfal minn għalliema professjonali. Il-kompitu tal-edukazzjoni fid-dar huwa għarfien kwalitattiv li se jiġi ttestjat fil-kors taċ-ċertifikazzjoni tal-iskola. Jekk inti żgur li taf xi ħaġa sew biżżejjed, tista 'wkoll tagħmel dan mat-tifel / tifla tiegħek. Biex tagħmel dan, ta 'min jiċċekkja mal-kurrikulu skolastiku u wara r-rekwiżiti li tistabbilixxi.
L-iskola tad-dar.
L-istudju fid-dar jippermetti lit-tfal li jħossuhom aktar komdi. Dan huwa tajjeb u ħżiena. Fl-iskola hemm ċerti rekwiżiti għall-apparenza tal-istudenti, hemm kmamar speċjali għal klassijiet, tagħmir. Fl-iskola fid-dar ser ikollok tgħammru waħda mill-kmamar tal-appartament għall-klassi reali.
It-tifel għandu jkollu mejda u siġġu li jikkorrispondu għall-età u l-għoli tiegħu. Għandu jkun hemm bord, ġibs, post għall-għalliem. Mhuwiex permess li tfal imorru l-iskola fil-piġami jew fil-ħwejjeġ tat-triq, anke jekk huwa biss jeħtieġ li jmur fil-kamra li jmiss. Ibda formola speċjali, li l-bniet se jilbes esklussivament għall-klassijiet. Kun żgur li d- dawl fil-kamra jissodisfa l-istandards.
Onfoq iż-żmien sabiex il-lezzjonijiet tat-tfal jissostitwixxu l-mistrieħ. L-edukazzjoni individwali tippermetti li tagħmel il-klassijiet iqsar jew itwal, iżda għandu jkun hemm bidliet. Ipproċedi mill-karatteristiċi tat-tifel / tifla, aġġustaha u tibdel it-tul tal-klassijiet bl-iżvilupp tagħha.
Tinsiex l-eżamijiet mediċi meħtieġa, it-tilqim, it-testijiet u l-eżamijiet. L-għan ta 'l-edukazzjoni fid-djar mhux biss għarfien, iżda wkoll ċertifikat li se jingħata biss jekk it-tifel jissodisfa l-istandards stabbiliti.
Naturalment, liema mod ta 'edukazzjoni tagħżel, huwa f'idejn il-ġenituri. Iżda jkun sbieħ li tibda mill-bżonnijiet reali tat-tfal. Jekk it-tarbija tkun b'saħħitha, soċjabbli, mobbli, titlaq sew ma 'tfal oħra u ħolm dwar l-iskola, ta' min ineħħih mill-opportunità li jistudja fit-tim, anke jekk is-sistema skolastika tidher imperfetta? Uġigħ, it-tfal irtirati huma aktar probabbli li jħossuhom aħjar fid-dar. Iżda f'dan il-każ, tipprova tagħmel klassijiet u ċrieki żejda tagħtih l-opportunità li jikkomunika u jagħmel ħbieb. Imbagħad l-edukazzjoni se tibbenefika, ma jimpurtax jekk hux dar jew standard.