Tilgħab dwar meta tibda teduka lit-tfal għadhom għaddejjin. Xi ħadd jaħseb li għandek bżonn tibda mill-ewwel jiem tal-ħajja, u xi ħadd huwa ċert li sa 5-6 snin it-tifel jista 'assolutament kollox. Dwar liema edukazzjoni hija u meta wasal iż-żmien għalih, u se jiġi diskuss fl-artiklu tal-lum.
Fundamentali tat-trobbija tat-tfal ta 'età qabel l-iskola
Qabel ma nibdew ikopru l-iskeda ta 'żmien, ejjew niddefinixxu dak it-trobbija. Ħafna drabi, dan il-kunċett jinftiehem bħala attività sistematika mmirata lejn l-iżvilupp ta 'ċerti kwalitajiet, attitudnijiet u valuri fit-tfal. Huwa wkoll taħriġ fin-normi u r-regoli tal-ħajja li joperaw f'soċjetà partikolari. Minbarra l-aspett morali, il-kunċett tat-trobbija jinkludi l-parti fiżika, li flimkien jippermettilek li trawwem personalità armonjuża u integrali.
Fil-psikoloġija pedagoġika, hemm ħafna teoriji ta 'edukazzjoni, li kull waħda minnhom għandha l-iskema tagħha stess għall-implimentazzjoni ta' dan il-proċess. Iżda ħafna minnhom huma mnaqqsa għal karatteristika ġenerali waħda - puntwalità. Fi kliem ieħor, sabiex tkun assimilata ċertu kwalità morali kienet suċċess, huwa meħtieġ li tinġieb fil-ħin. Pereżempju, it-tifel / tifla jista 'jirrikonoxxi l-kompassjoni sena wara, iżda konxjament juriha lejn persuni oħra jitgħallmu biss wara 3 snin.
Barra minn hekk, il-biċċa l-kbira tal-psikologi u l-edukaturi huma żgur li l-aħjar perjodu biex tibda l-edukazzjoni huwa l-età ta 'qabel l-iskola - minn 3 sa 6 snin. Huwa matul dan il-perjodu li jseħħ qabża kbira fl-iżvilupp psikoemozzjonali tat-tifel u l-ewwel soċjalizzazzjoni tiegħu. L-ewwel gidih konxjament ikkonfronta ma 'soċjetà ta' adulti u sħabhom li mhumiex familjari, fejn għandu jsib postu. L-ispjega tar-regoli ta 'l-interazzjoni u s-sisien ta' l-imġiba tgħin lit-tfal jadattaw aktar malajr għal din id-dinja mhux familjari.
Whip jew zunnarija: mezzi ta 'edukazzjoni fl-età ta' qabel l-iskola
Il-fatt li għandek bżonn tqajjem tfal, m'għandekx għalfejn tikkontesta. Imma titfaċċa mistoqsija oħra: "Kif tiġi edukata kif suppost tfal?". Ħafna drabi l-ġenituri jagħżlu żewġ tattiċi assolutament opposti - inkoraġġiment u kastig. Fihom infushom huma t-tnejn tajbin, iżda bħala l-unika mezz li jaħdmu ħażin. L-inkoraġġiment jiżviluppa dipendenza qawwija fuq it-tisħiħ pożittiv estern (flus, tifħir, rigali), u l-piena ċċaħħad l-inizjattiva u tikkawża protesta, li tidher lilha nfisha ħafna drabi f'età pubertali.
Għażla ideali - taħlita skillful ta 'metodi differenti. Tgħallem kif tuża skemi differenti ta 'trobbija skont is-sitwazzjoni. Fost il-metodi l-iktar effettivi huma dawn li ġejjin:
- konverżazzjoni
- tisħiħ pożittiv
- tisħiħ negattiv
- persważjoni
- mudell tar-rwol
- espressjoni ta 'emozzjoni
Tipprova tevita l-vjolenza fiżika matul il-proċess ta 'l-edukazzjoni: anke l-aktar pruwa u pulzieri innoċenti jistgħu jagħmlu ħsara kbira għar-relazzjoni tiegħek mat-tfal. U tinsiex dwar l-għodda prinċipali li hija disponibbli għal kull ġenitur - l-imħabba sinċiera. Huwa kapaċi jidderieġi fit-triq it-tajba u jevita ħafna żbalji fit-trobbija tat-tfal.