Ġenituri-għalliema
Iva, forsi, tassew, l-ewwel trid twieġeb il-mistoqsija dwar l-essenza u l-kontenut tal-edukazzjoni fid-dar, sabiex tifhem x'tip ta 'tfal se jkun l-aħjar.
Il-kunċett ta 'edukazzjoni fid-djar, l-ewwelnett, jimplika li t-tfal jiġu mgħallma mill-ġenituri nfushom. Naturalment, hemm ħafna vantaġġi f'dan. Pereżempju, mom jew dad jistgħu jiżviluppaw pjan għalihom infushom, jibnuhom sabiex it-tarbija tkun interessata. Fi skola domestika, il-ġenituri biss jiggwidaw il-proċess. Ħadd ma jindika lilhom. Madankollu, sabiex titħarreġ kwalitattivament lil ibnu jew lil bintek, trid tkun tista 'tevalwa b'mod adegwat il-kapaċitajiet tagħhom. Ftakar li t-tifel ma jkollux edukazzjoni tajba jekk tibda tistimula r-riżultati tiegħu. Naturalment, it-tfal jeħtieġu tifħir u appoġġ, iżda qatt ma jkollhom bżonn jitkellmu dwar dak li mhux tassew. L-essenza tal-edukazzjoni fid-dar hija li l-ġenituri għandhom jassumu l-funzjonijiet kollha ta 'għalliem. U dan ifisser li huwa strett, kompetenti fid-direzzjonijiet kollha. Huwa meħtieġ li wieħed jaħseb dwar kemm se tkun kapaċi tgħallem it-tfal lilek innifsek. Jekk l-istokk ta 'għarfien jippermettilek li tgħallem lill-klassi li tiggrada, imbagħad ħuena. Iżda, jekk tista 'tagħtih biss edukazzjoni primarja, ta' min wieħed jaħseb dwarha. Il-fatt li t-tifel / tifla se jkun diffiċli biżżejjed biex jidħol fit-tim diġà ffurmat. Naturalment, l-ewwel graders ukoll għandhom żmien iebes. Imma huma kollha fuq l-istess livell. Huma kollha għandhom jiffamiljarizzaw ruħhom, jitgħallmu jikkomunikaw u oħrajn. Imma meta tfal jaslu fl-iskola fil-ħames grad, li m'għandhomx il-ħiliet biex jikkomunikaw mal-klassi, jista 'jkun diffiċli ħafna għalih f'tim ġdid.
It-taħriġ kollu huwa fuq l-ispallejn tal-ġenituri
Ukoll, ma ninsewx li jekk tagħżel forma ta 'skola domestika, allura l-minuri se jkollu bżonn jiddedika kważi l-ħin liberu kollu. Meta tifel ġej mill-iskola, fejn jirċievi edukazzjoni standard, il-ġenituri għandhom bżonn biss jgħinuh biex jagħmel id-dar tagħhom. F'dan il-każ, tagħbija doppja jew trippla taqa 'fuq l-ispallejn tal-omm jew tal-missier. Għalhekk, l-edukazzjoni fid-djar tista 'tiġi ttrattata biss f'familji fejn wieħed mill-ġenituri huwa involut f'dar. Il-fatt hu li t-tifel, imdorri l-ambjent tad-dar, ma joqgħodx "mill-qanpiena sal-qanpiena", kif jiġri fl-iskola. Wara kollox, huwa mhux għalliem strett, li jista 'jagħmel dħul ħażin fid-djarju tiegħu, iżda l-omm għeżież tiegħu jew missier għeżież. Allura tkun ippreparat għal nuqqas ta 'attenzjoni, kapriċċi, insulti, xewqa kostanti għall-mistrieħ. Għandek bżonn ħafna paċenzja u talent għall-pedagoġija biex it-tifel / tifla jitgħallmu kemm żmien kif jagħmel fl-iskola. Jekk int innifsek tibda "tieħu pożizzjonijiet" u tipposponi xi ħaġa għal għada, imbagħad minn din l-edukazzjoni l-ebda waħda ma tkun tista 'toqgħod. Wara kollox, il-kontenut ta 'l-edukazzjoni fid-dar huwa li t-tfal jiksbu iktar għarfien milli fl-iskola, u inqas stress.
Mill-mod, xi tfal sempliċiment ma joqogħdux fl-iskola domestika. U ma tiddependix fuq il-livell ta 'żvilupp u intelligence. Huma biss għandhom essenza bħal din. Il-guys jistgħu jaħdmu u jsiru interessati biss fit-tim, u wkoll jobdu biss id-dixxiplina tal-iskola. Għalhekk, jekk tara li t-tifel / tifla tiegħek ma tridx xi ħaġa u ma tridx tgħallem miegħek għal bosta snin, allura ta 'min jinsew dwar l-edukazzjoni fid-dar. Il-fatt hu li l-iskola toħloq il-kunċett ta '"must", li fid-dar mhix realizzata minn kull tifel.
Nuqqas ta 'komunikazzjoni fit-tim
U ta 'min jiftakar dwar l-istress psikoloġiku. Iva, naturalment, kulħadd irid jipproteġi lit-tarbija tagħhom mill-esperjenza. Għalhekk, aħna tant jibżgħu li l-għalliem mhux se jittrattah b'mod korrett, hu mhux se jifhmuh, mhux se jkun jista 'jgħallem sabiex it-tifel / tifla jista' jifhem il-materjal. Iżda, min-naħa l-oħra, it-tifel wara kollox jeħtieġ li jitgħallem jgħix f'tim. Anke jekk jintemm l-iskola, l-istudju fid-dar, huwa għadu jrid jistudja b'mod permanenti fl-università. U allura jista 'jkun hemm problemi bil-komunikazzjoni. Iva, naturalment, l-iskejjel moderni għandhom ħafna żvantaġġi, iżda, min-naħa l-oħra, kulħadd għandu jitgħallem kif jiġġieled l-opinjonijiet tagħhom u jiddefendi l-perspettiva. U ma jimpurtax kemm hu diffiċli t-tifel ma kienx fit-tim, huwa hu li jmexxi u jgħallem biex jiġġieled, jikkomunika, ikunu ħbieb, f'dan hemm ċertu kontenut ta 'edukazzjoni skolastika. Forsi xi ġenituri kellhom esperjenza ħażina fl-iskola assoċjata ma 'l-għalliema u l-klassi. Naturalment, dawn in-nies ma jridux it-tfal tagħhom isofru. Madankollu, tista 'tipprova ssib skola li, fl-opinjoni tiegħek, tkun adattata għat-tarbija l-aħjar.
Għalhekk, jekk tfassal linja, l-essenza u l-kontenut tal-edukazzjoni bbażata fid-dar hija li l-ġenituri jistgħu jagħżlu l-forma ta 'preżentazzjoni, il-ħin tal-klassijiet u jkollhom l-opportunità li jinvolvu ruħhom b'mod aktar intensiv f'dawk is-suġġetti li mhumiex mogħtija lit-tfal. Iżda, min-naħa l-oħra, jeħtieġ li jiddedikaw ħafna ħin għal dan, ikunu pazjent, jevalwaw b'mod adegwat l-għarfien u verament ikunu jistgħu jgħallmu. Għalhekk, jekk m'għandekx biża 'minn dik ir-responsabbiltà u taħseb li t-tifel / tifla tiegħek mhux se jinqata' mis-soċjetà, allura l-edukazzjoni fid-dar tista 'tkun adattata għalik.