Kif tevita l-piena meta tiġbor lit-tfal?
L-edukazzjoni mingħajr kastig hija ffurmata minn diversi prinċipji.
- Rikonoxximent tal-uniċità tat-tfal, ix-xewqat, is-sentimenti u l-ħtiġijiet tiegħu. Fil-ħajja dan jista 'jfisser ħaġa waħda biss. Minflok ma jiddikkjara u jgħajjat lil uliedu għall-imġiba ħażina tiegħu, il-ġenituri għandhom jaħsbu dwar għaliex deher. Jekk tgħid fi kliem sempliċi, ir-raġuni għall-imġieba ħażina tat-tfal hija l-iskumdità, l-eċċitament u l-emozzjoni ta 'ġewwa li l-ġenituri tajba għandhom isibu u jeliminaw.
- Rispett għall-valuri tat-tfal. Meta l-ġenituri jirrikonoxxu l-identità tat-tarbija, għaldaqstant jirrikonoxxu li għandhom il-valuri tagħhom stess, anke jekk ma jikkoinċidux magħhom. Ġenituri li jħobbu lil uliedhom għandhom ikunu interessati fl-affarijiet l-iktar insinifikanti li ma jidhrux daqshekk żgħir, għandhom jifhmu li t-tfal għandhom id-dritt li jagħmlu żbalji, jistgħu jkollhom l-opinjoni tagħhom stess fuq kwalunkwe kont, anki jekk ikun żbaljat. Dan l-approċċ jgħin biex jifforma sistema ta 'valur tat-tifel / tifla stess, jgħallem janalizzah, it-tifel / tifla jkun jista' jsib l-iżbalji tiegħu u jikkoreġihom.
- Biex tittejjeb l-effettività tal-edukazzjoni mingħajr l-użu tal-vjolenza, il-ġenituri jkollhom jitgħallmu jirrikonoxxu l-iżbalji tagħhom u jifhmu li n-nies perfetti ma jeżistux u mhumiex eċċezzjoni. Se jkollna nikkontrollaw kontinwament il-metodi ta 'edukazzjoni tagħna, is-sistema tagħna ta' talbiet u pretensjonijiet li l-ġenituri japplikaw lit-tfal, biex isiru ċerti aġġustamenti għal titjib fihom. Jekk it-tifel jibda jkun kaprikolu u jipprotesta kontra r-regoli tiegħek - aħseb dwar kemm huma ġusti f'dik jew f'dik is-sitwazzjoni. It-tfal jistgħu jirrifjutaw li jilagħbu mir-regoli tiegħek, minħabba nuqqas ta 'sodisfazzjon bl-interessi tiegħu stess.
- Waħda mir-regoli l-aktar importanti u neċessarji li tippermetti li tressaq l-edukazzjoni mingħajr l-użu ta 'pieni hija l-imħabba tat-tarbija tiegħek. Huwa importanti ħafna li t-tifel / tifla tiegħek juri l-imħabba tiegħu, tkun kemm tkun qadima, li jesprimih permezz ta 'messaġġi tal-ġisem - pats, embraces, eċċ. L-imħabba se jkollha rwol kbir fit-trobbija tat-tfal. Diġà fil-futur, huwa faċilment jikkomunika ma 'oħrajn madwaru u jsib ħbieb.
- Issettja r-regoli fil-familja tiegħek. Agħmel lista ta 'regoli li l-membri tal-familja kollha huma meħtieġa li jikkonformaw magħhom, u jippruvaw iġibuhom lit-tfal. Ikteb għall-fatt li m'hemm l-ebda kontradizzjoni fil-lista tiegħek bil-kliem tiegħek stess, li t-tifel ma jistax jinterpretaha. Per eżempju, jekk it-tfal ikunu pprojbiti li jieklu ħelu u ċertu ħin, allura huwa pprojbit għal kulħadd. Sister, ġenituri, u irrispettivament minn fejn - id-dar jew fid-dar tan-nanna tiegħi. Għandu jiġi mfakkar li l-kontradizzjonijiet se jiddiżorientaw lit-tfal, jiskoraġġixxu l-formazzjoni ta 'awto-kontroll, u l-iktar importanti jiżviluppaw imġiba mhux mixtieqa fih. Huwa jista 'jsir sneak u jaħdem għal diżonestà.
- Agħti eżempju tajjeb. Mit-twelid sa l-adolexxenza, il-ġenituri huma tip ta 'awtorità għat-tfal tagħhom. Dak hu għaliex għandek tieħu vantaġġ minn din is-sitwazzjoni u tagħti lit-tifel / tifla tiegħek partiċella tal-imġiba u l-għarfien tiegħu. M'għandekx tħeġġeġ lit-tifel / tifla tiegħek l-imħabba tal-qari jekk jarah bilqiegħda quddiem it-TV, jaraw l-ispettaklu favorit tiegħek. M'għandekx tgħallimna lit-tfal biex jirrispettaw lill-anzjani, jekk int innifsek tippermetti espressjonijiet imparzjali ta 'ġirien lis-sellum u lill-għalliema. It-tifel / tifla tiegħek qatt ma jnaddaf il-kamra u jżomm id-dar nadif, jekk madwar mess u konfużjoni. Meta tifel jimita l-ġenituri tiegħu - din hija xewqa naturali. Għalhekk, jekk għandek issettja lilek innifsek il-kompitu li tqajjem tifel mingħajr ma tikkawża skumdità, aħseb dwar liema eżempju tagħti l-imġieba tiegħek.
- Huwa meħtieġ li titwaqqaf l-edukazzjoni bl-użu tal-forza u l-awtorità. Jekk il-ġenituri jġibu ruħhom b'mod aggressiv lejn it-tifel / tifla, meta jibda jġib ruħu b'mod mhux xieraq, per eżempju, jieħu ġugarelli minn tfal oħra, tiċrita u tifrix affarijiet, dawn se jiksbu li l-minuri b'kull mezz jevita l-kontroll tagħhom u finalment joħroġ mill-osservazzjoni . Jekk it-tifel ma jkollux biżżejjed paċenzja u l-psikja tiegħu ma tistax tiflaħ attakk bħal dan, jista 'jkun persuna li qatt ma turi karattru u inizjattiva. Fi kwalunkwe każ, il-pressjoni fuq it-tarbija se ssuq id-diffikultajiet kollha tat-tarbija, li jinsabu fuq il-bażi ta 'mġiba mhux xierqa,' il ġewwa sewwa. Se jkun biss id-dehra ta 'problemi solvuti.
- Segwi s-sekwenza. Qabel ma tqajjem tifel mingħajr ma tikkawża l-vjolenza, għandek teduka ruħek. Fuq l-ispallejn tal-ġenituri taqa 'piż kbir. Għandhom jifhmu b'mod ċar is-sistema tal-valur, jafu r-rqajja 'u l-sfumaturi tal-proċess edukattiv, jitgħallmu jindirizzaw emozzjonijiet negattivi, jiżviluppaw u jikbru fil-pjan personali mat-tfal. Il-ġenituri kollha li jixtiequ jgħollu tfal edukat u kunfidenti, għandhom jiżviluppaw paċenzja notevoli u awto-dixxiplina. Biss b'din l-istrateġija tista 'tikseb ir-riżultati mixtieqa.
Sabiex it-trobbija tkun verament ta 'suċċess, ir-riżultati miksuba ilhom jagħtu frott għal żmien twil, u jkollhom għaraq lilek innifsek b'ċajta. Huwa meħtieġ jum wara jum biex tinbena relazzjoni ta 'fiduċja mat-tifel / tifla tiegħek. Gradwalment, int tkun tista 'tasal għal fehim reċiproku, titgħallem tifhem lil xulxin b'nofs kelma, tibni miegħu relazzjoni ta' fiduċja bbażata fuq imħabba gratwita.