Kif tipprepara tfal għall-iskola għal 20 minuta kuljum

Id-dħul fl-iskola huwa test għall-familja kollha. U speċjalment għat-tarbija. L-aħħar xahar qabel l-ewwel klassi huwa żmien diffiċli meta jkun tajjeb li tipprepara lit-tarbija. Huwa importanti mhux biss li tirrepeti l-materjal diġà studjat, iżda wkoll biex it-tfal ikunu mħejjija b'mod psikoloġiku.

Kif issib bilanċ fil-lezzjonijiet: sabiex ma teżerċitax iżżejjed il-minuri u fl-istess ħin tgħinu biex tħossok aktar kunfidenti fl-ewwel lezzjonijiet tagħhom.

Għal dan, il-klassijiet fuq is-sistema Kumon famuża fid-dinja se jaħdmu perfettament. Notebooks leġġendarji Ġappuniżi diġà għenu lil miljuni ta 'tfal madwar id-dinja jidħlu b'suċċess fl-ewwel grad. Pjuttost reċentement ħareġ serje utli ta 'notebooks "Getting Ready for School".

Dawn huma 5 manwali li jiżviluppaw il-ħiliet ewlenin meħtieġa biex jidħlu fl-ewwel grad.

F'dan il-każ, is-sistema ta 'taħriġ tassumi ħidmiet ta' kuljum, li mhux se jieħdu aktar minn 20 minuta kuljum.

Waqt eżerċizzji differenti, it-tifel / tifla se jitgħallmu ħiliet utli f'xi xahar ta 'klassijiet. Huwa se jitgħallem jikteb, jaqta ', kolla, jagħmel applikazzjonijiet sempliċi u puzzles, jiffamiljarizza ruħu ma' figuri, figuri ġeometriċi kaptan, jiftakru kuluri, jiżviluppa ħsieb loġiku u spazjali, ħiliet bil-mutur fini.

Il-klassijiet għan-notebooks jistgħu jibdew ħafna qabel ma jidħlu fl-iskola, minħabba li huma ddisinjati għal tfal minn 4 snin.

  1. Tista 'tkun ċert li t-tifel / tifla ma jkollux għajjien u xogħol żejjed minn dawn l-attivitajiet. Wara kollox, in-notebooks infushom huma qawwi ħafna u pożittivi, il-ħidmiet kollha fihom huma divertenti u affaxxinanti.

  2. Is-sistema tal-klassijiet hija mibnija b'tali mod li t-tfal ikollhom ix-xewqa li jistudjaw. Il-klassijiet se jkunu effettivi, minħabba li l-kompiti kollha huma mibnija fuq il-prinċipju ta '"minn sempliċi għal kumpless", jiġifieri, isiru aktar kumplikati gradwalment.

    Pereżempju, f'wieħed mill-notebooks tas-serje "Tagħlim biex Jaqtgħu", it-tifel se jiżviluppa l-ħiliet bil-mutur tal-idejn gradwalment billi jaqtgħu t-tipi differenti ta 'linji. Għall-ewwel, qosra u dritta, imbagħad mgħawġa, immewġa u magħquda. Sa l-aħħar ta 'l-notebook, it-tifel se jikseb l-imqass skillfully.

  3. Fil-metodoloġija Kumon, ġiet ipprovduta sistema ta 'motivazzjoni. Fl-aħħar ta 'kull notebook hemm premju għat-tfal fil-forma ta' ċertifikat.

  4. L-inkarigi kollha fin-notebooks jiżviluppaw mhux biss ħiliet dejjaq, iżda wkoll dawk aktar ġenerali. I regolarment taħdem mat-tifel / tifla, inti ser tifforma diliġenti, attenti, indipendenti u interessat fit-tagħlim.
  5. Tipi differenti ta 'assenjazzjonijiet fin-notebooks jgħinu biex jiġu żviluppati ħiliet ewlenin.

Aqta 'figura jew oġġett ġeometriku u arrangehom fuq l-istampa. Kompiti bħal dawn huma mgħallma jaħdmu b'imqass u kolla, jagħmlu appliques, jgħinu biex jimmemorizzaw forom ġeometriċi u kuluri, jiżviluppaw ħiliet bil-mutur fini u ħsieb spazjali.

Labirintini . Meta tifel imur il-laberint, jiżviluppa ħiliet żgħar ta 'idejn, ħsieb loġiku, memorja, iħejji għall-kitba.

Aqta 'l-istampa fuq il-linji . Dmirijiet bħal dawn se jgħinu lit-tifel / tifla biex jipprattika fil-qtugħ taċ-ċifri ta 'forom sempliċi u kumplessi, jiżviluppaw ħiliet bil-mutur żgħar u tipi differenti ta' ħsieb.

Ingħaqad mal-punti . Eżerċizzji bħal dawn se jiżviluppaw il-kapaċitajiet matematiċi tat-tfal, se jgħinu fit-taħriġ fl-ordni ta '1 sa 30.

Żebgħa l-istampa . Dwar l-iżvilupp ta 'ħiliet bil-mutur fin, il-familjarizzazzjoni tat-tfal bi fjuri u l-formazzjoni ta' togħma artistika.

Jittrattaw mat-tfal b'mod korrett, u mbagħad hu se jkun kuntentament imur għall-ewwel klassi.