L-istorja fuq l-istampa timplika l-preżentazzjoni ta 'ħsibijiet, esperjenzi, sentimenti tat-tfal, li jinqalgħu meta wieħed jara illustrazzjonijiet, disinji fil-ktieb. Din l-attività tiżviluppa diskors bil-miktub u mitkellem tat-tfal, tgħallem biex jidħol fl-idea, fis-sens, fil-kontenut tal-illustrazzjoni u fl-istess ħin jikkontrolla li l-finzjoni tiegħu ma tmurx lil hinn mir-realtà. L-istorja fuq l-istampa tgħin issaħħaħ il-vokabularju tat-tfal.
Biex tgħallem lit-tfal biex tgħid stampa ssegwi meta diġà faċilment jirrikonoxxi u jsemmi karattri familjari murija fl-istampi, u jista 'jgħid dwar l-azzjonijiet tagħhom. Huwa importanti li t-tfal jifhmu faċilment kontenut semantiku sempliċi, per eżempju, tfajla waqa '- biki - hija tweġġa'. Għall-ewwel, it-tfal jużaw frażijiet b'żewġ u tliet kelmiet, imbagħad mur fi frażijiet aktar kumplessi u komuni, imbagħad irridu nimxu lejn il-kontenut l-ieħor tal-klassi.
L-iskop ta 'l-istorja fuq l-istampa huwa:
- konsiderazzjoni dettaljata u fehim mill-minuri ta 'azzjonijiet familjari u plottijiet sempliċi f'illustrazzjonijiet fl-akkumpanjament verbali ta' adult;
- tarrikkixxi l-vokabolarju tat-tfal;
- l-iżvilupp tal-ħiliet biex jippronunzja t-termini b'mod korrett, mingħajr ma jissostitwixxihom b'dawk sempliċi, billi juża t-truf inkorretti fid-diskors;
- imitazzjoni ta 'kliem ġdid, frażijiet sempliċi ta' tliet jew erba 'kelmiet;
- li tarrikkixxi l-espressjoni emozzjonali tad-diskors tat-tfal;
- l-iżvilupp tal-ħiliet biex wieħed jaħdem b'mod indipendenti mal-kotba tal-istampi.
Il-kompiti elenkati jinkisbu billi jintwerew stampi bi plott sempliċi u l-ispjegazzjoni verbali tagħhom. Huwa meħtieġ li ssir prattika mhux biss fuq oġġetti u azzjonijiet differenti, iżda wkoll fuq azzjonijiet familjari għat-tfal u karattri konnessi b'kontenut sempliċi. Per eżempju, l-għalliem juri stampi individwali, li jakkumpanjawhom b'kummenti: "Fittex, hawn il-irġiel jilbsu. Huma jmorru għal mixja. It-tifel ipoġġi fuq stvali tal-feltru, it-tifel - ingwanti. Omm tgħinhom jilbsu. Huma se jilbsu bil-qalb u jimxu fit-triq. Fuq il-president huwa xalpa. It-tifla tpoġġiha fuqha u se tkun sħuna. "
Juru stampi bi stampa ta 'plot għandhom ikunu akkumpanjati bi spjegazzjoni verbali - "storja" li twassal it-tifsira tal-immaġni, aktar milli sempliċement telenka oġġetti individwali, azzjonijiet, dettalji murija fl-istampa. L-enumerazzjoni tar-relazzjonijiet ta 'barra li jidhru li huma aċċessibbli għall-fehim tat-tfal minħabba l-età u l-iżvilupp ser jeħilsu l-kontenut tal-vokabolarju tat-tfal u mhux se jwassal għall-formazzjoni u l-fehim ta' kliem ta 'ġeneralizzazzjoni.
Id-dimostrazzjoni ta 'l-istampi tal-pitturi hija teknika ġdida għat-tfal meta mqabbla ma' dak li ngħatahom fil-perjodu ta 'età bikrija (1-1.6 snin). U dan huwa importanti biżżejjed għall-iżvilupp ulterjuri tal-ħsieb u d-diskors tat-tfal. B'mod parallel mal-qatgħat ta 'l-istampi, għandek tkompli turi t-tpinġijiet ta' azzjonijiet u oġġetti individwali. Dan huwa dovut għall-fatt li immaġini aktar sempliċi fit-tifsira huma adattati tajjeb biex iqajmu tifel għal diskors attiv, eżami dettaljat ta 'oġġetti, familjarità magħhom.
Jekk it-tfal jaraw din jew dik l-istampa għall-ewwel darba, speċjalment jekk dan ikun illustrazzjoni tal-istorja, wieħed għandu dejjem jieħu pawża qasira sabiex it-tifel ikollu ħin biex jirreaġixxi b'mod attiv għall-istampa skont l-esperjenza tiegħu, livell ta 'żvilupp tal-kelma.
Wara li t-tfal jesprimu l-kummenti tagħhom dwar l-illustrazzjoni bl-exclamations tagħhom, fi kliem separat, frażijiet, l-għalliem għandu jistedinhom jisimgħu l-istorja tagħha dwar l-istampa. Tgħid, hi teħtieġ li timmonitorja lit-tfal u tibdel id-diskors skond ir-reazzjoni tal-guys. Forsi, huwa neċessarju li wieħed jirrepeti xi punti bosta drabi bi tweġiba għad-dikjarazzjonijiet tat-tfal, biex jirribattihom jew biex jikkonfermahom.
Jekk it-tifel / tifla, meta tħares lejn l-istampa, diġà tista 'tgħid ħafna lilha nnifisha, l-edukatur m'għandux jitkellem biss l-aktar, iżda joffri li jitkellem mat-tfal. Jekk jesprimi b'mod ħażin jew jinterpreta ħażin il-kontenut ta 'l-istampa, għandek tikkoreġiha, tistaqsi u tidderieġi l-attenzjoni tagħha fid-direzzjoni t-tajba.
Jekk it-tfal jaderixxu ma 'ċerti regoli ta' kondotta fil-klassi, per eżempju, jistgħu joqogħdu bil-ħeffa u jisimgħu, jikkunsidraw illustrazzjonijiet, allura huwa possibbli li jsiru klassijiet fi gruppi ta 'sa 8 persuni.