Kif tgħallem lit-tfal biex jagħmlu xogħol tad-dar?

Ġenituri, li t-tfal tagħhom mill-ewwel jiem ta 'skola fl-iskola jagħmlu x-xogħol ta' dar tagħhom waħedhom, huma daqstant ħażin bħal dawk li jipproteġu żżejjed lit-tfal tagħhom. Kif tgħallem lit-tfal biex jagħmlu xogħol tad-dar? Tgħallem dwar dan mill-artiklu tagħna.

Il-ġenituri għandhom jgħinu lit-tfal żgħar fl-organizzazzjoni tal-post tax-xogħol, jiġbru rutina ta 'kuljum u jiddeterminaw is-sekwenza tal-lezzjonijiet tat-tisjir. Iktar probabbli, l-ewwel it-tifel / tifla tiegħek se jagħmel żbalji u blots. Dan huwa dovut għall-fatt li għadu ma tgħallemx kif tqassam l-attenzjoni u malajr jingrana. Tattendi meta tagħmel il-ħiliet tal-ewwel formola, fedelha, spjega jekk it-tifel ma jifhimx xi ħaġa jew nesa, imma ma tagħmilx ix-xogħol għalih.

Maż-żmien, ikun biżżejjed li jkun preżenti meta ssir lezzjoni u biex tiġi ċċekkjata l-korrettezza tal-kompiti.

Eċċitament kbir jinħass mill-ewwel grader, meta fl-iskola jibdew ipoġġuh gradi. Huwa sabiħ meta jkollok "ħamsa". Huwa importanti li wieħed jiddiskuti mat-tfal li m'għandekx bżonn turi l-gradi tiegħek u tikkomunika biss ma 'dawk li huma tajbin biex jitgħallmu. L-evalwazzjoni hija biss premju għal xogħol diliġenti.

Jekk l-estimi fil-bidu ma jkunux għoljin daqs kemm nixtiequ, għandna nsiru nafu x'inhi r-raġuni għal din is-sitwazzjoni. Ħafna drabi r-raġunijiet għall-ewwel nuqqasijiet tat-tifel huma l-pressjoni, l-ineżattezza u n-nuqqas ta 'attenzjoni. Ix-xogħol mat-tifel jew it-tifla tiegħek fid-dar u tara li l-pass ta 'attività se jaċċelera malajr ħafna, il-konċentrazzjoni se tiżdied, il-kitba se ttejjeb. Ifaħħar lit-tfal għall-isforzi tagħhom, jagħmluha jemmnu fis-saħħa tagħhom stess.

Fil-każ meta t-tifel / tifla qed jesperjenza diffikultajiet għal żmien twil u r-rakkomandazzjonijiet tal-għalliem ma jgħinux, fittex parir minn konsulent psikoloġiku.

U issa se niddiskutu kif tifforma l-vizzju tat-tfal li nagħmilx id-dar.

L-aħjar huwa li toqgħod għal lezzjonijiet f'siegħa u nofs wara li tirritorna mill-iskola. It-tifel għandu jkollu ħin biex jirrilassaw mill-iskola. It-tfal li huma rreġistrati fit-tieni ċaqliq huma avżati biex jagħmlu x-xogħol tad-dar tagħhom filgħodu.

Ħafna ġenituri jitolbu mingħand uliedhom li ma joħroġx mit-tabella sakemm ilaħħaq mal-kompiti kollha. Dan m'għandux isir. Tfal ta '7 snin jistgħu kontinwament jidħlu f'15-20 minuta, sa tmiem l-iskola primarja - 30-40 minuta. Il-ħin tal-waqfa huwa ta '5 minuti. Tista ', per eżempju, tilgħab dawn il-5 minuti mat-tarbija.

Ħidma żejda biex tagħti lit-tfal mhix meħtieġa. Biżżejjed u dawk li talbu lill-għalliem.

Tfal ta '6 snin malajr isiru għajjenin. Għalhekk, jekk it-tifel / tifla tiegħek marru għall-ewwel grad fl-età ta '6 snin, ma jwettaqx taħriġ fid-dar. Ħalli t-tfal jilagħbu, jiġbdu, sculpt jew disinn.

Hawn jidħol il-mument meta t-tifel ħabbar fuq il-mejda u ħareġ notebook. L-ewwel grador ta 'omm jew dad f'dan il-waqt jeħtieġ li jkun ta' madwar. Segwi li t-tifel ma jkunx distratt mil-lezzjonijiet. Ir-rimarki tal-ġenituri m'għandhomx jinterferixxu miegħu. Ir-ritorn ta 'l-attenzjoni ta' l-istudent għax-xogħol jista 'jkun ġest jew tifkira.

Kultant huwa neċessarju li tfakkar li t-tifel ma kitebx fuq l-għelieqi, qabeż in-numru meħtieġ ta 'ċelloli meta jiċċaqlaq għal eżempju ġdid.

Maż-żmien, tnaqqas il-livell ta 'kontroll: ikun biżżejjed li wieħed joqgħod ħdejn it-tarbija biss fl-ewwel ftit minuti, waqt li jipprepara dak kollu għall-klassijiet. Għax iż-żmien li t-tifel / tifla se jkun imqabbad / a, toħroġlu ftit drabi aktar: toqgħod bil-ġenb u terġa 'titbiegħed. Gradwat ta 'skola elementari għandu diġà jagħmel il-lezzjonijiet b'mod indipendenti. Il-kompitu tal-ġenituri huwa li jiċċekkja.

Punteġġi baxxi għall-ineżattezza, blots fil-notebook, huma piena serja għat-tfal. Għid lit-tifel / tifla tiegħek li int mqalleb u nittama li n-noti fin-notebook ikunu aktar preċiżi.

U jiġri li t-tifel jaf il-materjal, iżda jinsab inkwetat u għalhekk jikseb marki ħżiena għal tweġibiet verbali. Inħeġġuh, jispiraw il-fidi fil-qawwa tiegħek stess. U kollha se jispiċċaw!

Hemm sitwazzjonijiet meta t-trade mark hija ssettjata bi żball. L-għalliem ma setax jifhem dak li ried jgħid it-tifel. Naturalment, dan huwa pjaċevoli, iżda m'hemmx għalfejn jiġu diskussi dawn il-każijiet.

"Twos" għadha mhix traġedja. Iżda l- "ħames" ukoll m'għandhomx għalfejn jammiraw. It-tifel jattendi l-iskola mhix kuntenta bil-gradi eċċellenti, iżda għall-fini ta 'l-għarfien.

Ħafna drabi tista 'tisma' lmenti li l-minuri ma jixtieqx jitgħallem. Fit-tfal, tali riluttanza ġeneralment tidher fit-tmiem ta 'l-iskola primarja. Għandha tittieħed azzjoni immedjatament: qed tersaq lejn perjodu adolexxenti diffiċli. U biex jiffurmaw imħabba għall-iskola fi żagħżugħ huwa ħafna iktar diffiċli.

Biss il-ġenituri nfushom jistgħu jifhmu dak li jikkawża nuqqas ta 'rieda li titgħallem Forsi, it-tifel ikollu relazzjoni tens ma 'l-għalliem. U forsi l-ħsara kienet falliment frekwenti. L-iskola tikkawża emozzjonijiet mhux pjaċevoli fit-tfal. F'dan il-każ, il-ġenituri għandhom iwaqqfu l-fallimenti, waqt li jagħtu attenzjoni għal dawk il-kisbiet ta 'l-iskola li huma.

L-iskola tat-tfal m'għandhiex tkun assoċjata biss ma 'lezzjonijiet. Fil-preżent, hemm ħafna gruppi u taqsimiet dwar l-interessi. Anki jekk it-tifel / tifla tiegħek ma jistudjax tajjeb, ma jipprojbixxix li jagħmel dak li jħobb.

Ħafna drabi l-minuri għandu diżgustanti għall-iskola minħabba diffikultajiet fil-komunikazzjoni mal-pari. Naturalment, huwa spjaċevoli meta fil-klassi ma jkollokx ħbieb jew int dejjem teżamina. Imma tista 'tikkoreġi s-sitwazzjoni. Spiss jistieden lill-klassi tal-ulied tiegħek biex iżżur. Agħmel logħob konġunt umoristiċi. Se jġib it-tfal flimkien, iwassalhom simpatija għal xulxin.