Ħafna minna jridu jitgħallmu lingwa barranija. Iżda mhux kulħadd jista 'jagħmel dan. Xi nies huma faċli biex jiftakru kliem ġdid, iżda huwa diffiċli li jiġu applikati f'konversazzjoni ħajja, xi wħud għall-kuntrarju, huwa diffiċli li tiftakar il-kliem, iżda m'għandhomx problemi fil-bini ta 'sentenzi. Allura x'inhi l-kwistjoni?
Dak li jwaqqafna milli nitkellmu f'lingwa barranija?
L-iktar raġuni importanti hija n-nuqqas ta 'għan definit b'mod ċar. Inizjalment, dan huwa importanti ħafna. Ser nispjega għaliex. Meta jkollok għan definit b'mod ċar, tista 'tiddetermina kemm għandek bżonn biex tilħaqha, u jkollok ukoll miri intermedji. Skop: "Tgħallem l-Ingliż" - produzzjoni fuzzy wisq. Il-punt kollu huwa li huwa impossibbli li wieħed jgħallem "il-lingwa in ġenerali". Minn dan se jkun hemm ftit riżultat. Il-memorizzazzjoni sempliċi tal-kliem ma ġġib l-ebda pjaċir u fi żmien qasir ix-xewqa li titgħallem ser tisparixxi. Allura l-ewwel għandek tiddeċiedi dak li trid titgħallem: tikkomunika liberament man-nies, aqra kotba fl-oriġinali, tkun tista 'tispjega ruħek f'viijiet turistiċi u vjaġġi tan-negozju, tieħu eżami, imexxi korrispondenza, titgħallem titkellem b'mod ċar dwar suġġetti ta' kuljum u l-bqija. Wara li tkun iddeterminat id-direzzjoni, waqqaf qafas ta 'żmien għalik innifsek. Per eżempju, ħu xahar biex jitgħallmu kif jibnu b'mod korrett sentenzi u jifhmu l-ħinijiet.
Sussegwentement, għandek bżonn tagħżel il-metodu t-tajjeb għat-taħriġ, li jgħin biex jintlaħaq l-għan. Wara kollox, int innifsek trid tifhem li jekk trid titgħallem il-lingwa fuq ċertu suġġett, allura mhux probabbli li manwal ta 'istruzzjoni personali jkun addattat għall-iżvilupp ġenerali. Jekk taħdem ma 'tutur, allura hu jgħinek b'dan.
Il-fattur li jmiss li ħafna nies ifixklu meta jitgħallem lingwa huwa l-biża 'li tinbena ħażin sentenzi u tagħmel żbalji. Xi wħud, pereżempju, użaw biex jesprimu lilhom infushom b'mod estremament konċiż. Dan jagħmilha wkoll diffiċli biex tikkomunika f'lingwa oħra, speċjalment meta persuna tkun għadha kif bdiet tistudja u ma jkollhiex vokabolarju kbir. Jidher ukoll li n-nies jidraw ħafna sinonimi. Iżda fil-lingwi l-aktar sinonimu ftit li xejn, sabiex persuna tintilef, tipprova ssib il-kelma t-tajba.
Wieħed mill-ikbar żbalji li xi nies iridu jitgħallmu huwa l-awto-tagħlim ibbażat fuq kotba oħra mniżżla mill-Internet. Jekk għadek ma studitx lingwa barranija li tixtieq titgħallem issa, ma tippruvax tagħmel it yourself. Tinsiex tieħu l-ewwel għaxar lezzjonijiet ma 'tutur. Huwa se jgħallmu biex taqra sew u tippronunzja ħsejjes, u tgħin ukoll fil-ħakma tal-grammatika. Dan huwa importanti ħafna.
Kif jagħmel il-kowċ differenti mill-għalliem ordinarju u kif dan jaffettwa l-proċess tat-tagħlim?
Kowċ u għalliem huma bażikament l-istess kunċett. Imma hemm differenza bejn dawn in-nies. Il-kowċ, b'differenza mill-għalliem, ma jikkomponix teorija fis-sens normali tal-kelma. Il-kowċis jitolbu mistoqsijiet tal-martri tagħhom li jġegħluhom biex jidderieġu r-regoli tal-lingwa tagħhom infushom. Allura l-lingwa hija mfakkra ħafna aktar malajr, eħfef u dejjem. Il-kowċ jgħin biex jidderieġi l-attenzjoni tal-istudent għall-mumenti t-tajba fil-lingwa, u ma jindikax x'għandek tagħmel u kif taħseb. Barra minn hekk, il-kowċ dejjem jadatta għall-karatteristiċi individwali tal-klijent. Huwa biżżejjed għalih li jisma 'l-għalliem sabiex jifhem kif jaħdem miegħu. Pereżempju, ħafna nies jistudjaw kliem b'enfasi fuq assoċjazzjonijiet. It-tutur jista 'joffri l-assoċjazzjoni tiegħu mal-kelma, iżda jista' ma jikkoinċidix ma 'l-assoċjazzjoni ta' l-istudent. Il-kowċ dejjem jitlob dak li l-kelma u s-sinjal tal-klijent tiegħu huma assoċjati magħhom. Il-kowċ jaf il-bżonnijiet ta 'l-istudent tiegħu u diġà jaġġustahom matul it-taħriġ.
Attitudni pożittiva hija importanti ħafna. Għalhekk, wara kull impjieg, huwa meħtieġ li tikkonsolida l-għarfien miksub diġà. Dan ser jgħinek tifhem kemm int tgħallimt il-materjal. Il-kowċ jgħin f'dan. Fil-prinċipju, kemm il-kowċ kif ukoll il-kowċ juru kif jaħdmu mal-lingwa u japplikawh lill-prattikant b'mod indipendenti, mingħajr għajnuna minn barra.
Għandha tingħata attenzjoni partikolari lill-verbi
F'lingwi barranin, l-istudju tal-verbi għal ħafna huwa kompitu diffiċli. Mingħajr il-fehim u l-użu xieraq tagħhom, huwa diffiċli ħafna li wieħed jitkellem. Mill-mod, huwa diffiċli ħafna li tissodisfa s-sistema ta 'drabi f'lingwa barranija. Pereżempju, fl-istudju tal-lingwa Ingliża, huwa diffiċli għal ħafna nies li jużaw verbi żbaljati u korretti fid-djalogi, u barra minn hekk fil-ħin id-dritt.
Sabiex jiġu evitati sitwazzjonijiet bħal dawn, huwa neċessarju li t-teorija tissaħħaħ b'mod kostanti fil-prattika. Hekk kif titgħallem ftit verbi ġodda, tagħmel djalogi magħhom, tilgħab sitwazzjonijiet tal-ħajja u l-bqija. Anki jekk qed tagħmel it yourself, staqsi lill-ħbieb tiegħek biex jgħinuk, jew ferrovija quddiem il-mera. Għandek tħossok bis-sħiħ djalogu vibranti. Aktar spiss tagħmel dan, iktar ikun faċli li titħejja l-kelma fil-futur. Int ser tkun iggwidat tajjeb u teħles mill- "brejk lingwistiku".
Kemm idum il-kors?
Il-kors ta 'studju għal kull individwu. Jekk titgħallem il-lingwa mill-bidu, allura se tieħu inti żmien twil. Imma jekk tixtieq, tista 'żżid il-livell ta' komunikazzjoni tiegħek fi żmien tliet xhur u taqleb għal waħda ġdida. Fin-nofs, huwa rrakkomandat li jingħata studju tal-lingwa għal tlett jew erbat ijiem fil-ġimgħa. Kull lezzjoni għandha ddum bejn tnejn u tlett siegħat. B'dawn it-termini għal tliet xhur, tista 'titgħallem kif tuża verbi b'mod korrett, tibni sentenzi liberament f'ħames sa sitt suġġetti. Huwa aħjar li tagħżel għalik innifsek fil-bidu nett.
Jekk għandek xi ħiliet fil-lingwa li qed tistudja, allura dawn it-termini se jkunu ħafna iqsar. Barra minn hekk, b'ċerti ħiliet, tista 'tipprattika l-ħolqien ta' sentenzi aktar kumplessi u tagħti aktar ħin biex titgħallem kliem ġdid dwar is-suġġetti t-tajbin. F'sena waħda biss, tista 'timxi mil-livell inizjali ta' edukazzjoni għal avvanzat. Iżda dan huwa possibbli biss meta jkun hemm ix-xewqa, il-ħin għall-istudju u l-paċenzja.
Għajnuniet utli
Xi nies, li jixtiequ jitgħallmu malajr suġġett ġdid, ma jassorbihx sew u jaqbżu għal wieħed ġdid. Imma dan huwa ħażin, hekk ma. Biex tistudja suġġett ġdid, tista 'tipproċedi biss meta tkun familjari sew ma' dak ta 'qabel. Huwa wkoll mixtieq li jiġu inklużi dawk ta 'qabel f'test ġdid, jiġifieri, biex jintużaw il-kliem jew il-grammatika. Allura inti dejjem se tirrepeti dak li diġà tgħallmu, u dan se jiġi pospost fil-memorja tiegħek għal dejjem.
Jekk tħoss problemi fl-istudju personali, irreferi għat-tutur. Huwa jgħinek titgħallem il-materjal neċessarju. L-istudju personali ta 'dak li ma tifhimx iwassal għall-fatt li mhux se tkun tista' tapplikah bi żbalji u fil-prattika.
Meta tkun qed tistudja, uża diversi materjali: kotba bil-grammatika, testi, kitba, li tinkludi inkarigi varji (testijiet, ċwievet, kostruzzjoni ta 'sentenzi, eċċ.). Kun żgur li tniżżel l-awdjo. Huma ser jgħinuk bil-pronunzja. Meta tisma 'ħafna kliem familjari li jdawru madwarek, ikun iktar faċli għalik li tiftakruhom u tapplikahom għall-prattika. Barra minn hekk, inti tkun tista 'tifforma l-aċċent dritt, li huwa importanti ħafna jekk trid tikkomunika b'mod ħaj ma' nies fil-lingwa li qed tistudja.
Kif tistgħu taraw, hemm ħafna fatturi li jipprevjenu milli nitgħallmu lingwa barranija. Imma jekk trid, tista 'teliminahom u mingħajr problemi, titgħallem dak kollu li għandek bżonn. L-iktar ħaġa importanti hija li tifformula b'mod ċar l-għanijiet u tilħaqhom b'mod persistenti.