Kull sena, in-numru ta 'tfal b'diżabilità fl-iżvilupp qiegħed jikber. L-iżvilupp psikomotorju ta 'tfal huwa proċess kumpless ħafna, ibbażat fuq programm ġenetiku. U kwalunkwe sitwazzjoni mhux favorevoli li taffettwa l-moħħ li qed jiżviluppa tat-tfal tista 'tikkawża devjazzjonijiet fl-iżvilupp psikomotorju.
Tipi eżistenti ta 'devjazzjonijiet
Id-devjazzjoni tal-iżvilupp psikomotorju hija żvelata b'modi differenti, tiddependi fuq iż-żmien ta 'impatt ħażin fuq il-moħħ tat-tfal, it-tul ta' espożizzjoni, kundizzjonijiet soċjali, l-istruttura ereditarja tas-sistema nervuża ċentrali - dan kollu flimkien jiddetermina d-difett ewlieni, imġiba u l-isfera emozzjonali volontarja.
Dan jiġri li tifel għandu diversi vjolazzjonijiet f'daqqa - difett kumpless, per eżempju, telf ta 'mutur u smigħ, jew smigħ u viżjoni. F'dan il-każ, id-diżordni primarju u d-disturbi kumplikanti tiegħu huma identifikati. Fi tfal, pereżempju, hemm ksur tal-iżvilupp mentali, li huwa akkumpanjat minn difetti fis-smigħ, fil-vista u fl-apparat muskuloskeletali, jistgħu jidhru affettivi emozzjonali. Id-difetti elenkati jistgħu jkunu kkawżati minn sottożvilupp jew ħsara. Anki leżjoni żgħira tal-moħħ tat-tfal taffettwa l-iżvilupp sħiħ tas-sistema nervuża ċentrali. Għalhekk, jekk tifel / tifla għandu nuqqas tas-smigħ, sistema muskuloskeletrika, diskors jew viżjoni, allura huwa meħtieġ li jiġu introdotti miżuri korrettivi, inkella t-tifel / tifla se jdumu lura fl-iżvilupp mentali.
Il-ksur huwa maqsum primarju u sekondarju. Fit-tfal b'sedema żviluppata biżżejjed (disturb primarju), huwa diffiċli ħafna li tifforma diskors u vokabularju koerenti (disturbi sekondarji). U jekk it-tifel ikollu difett viżwali, hu se jesperjenza diffikultajiet, peress li huwa diffiċli għalih li jikkorrelata kliem ma 'oġġetti nominati.
Disturbi sekondarji jaffettwaw id-diskors, regolazzjoni arbitrarja ta 'attività, rappreżentazzjonijiet spazjali, ħiliet bil-mutur differenzjati, jiġifieri l-funzjonijiet mentali li qed jiżviluppaw b'mod attiv fi tfal minn età żgħira u qabel l-iskola huma affettwati. Fl-iżvilupp ta 'disturbi sekondarji, l-assenza ta' miżuri korrettivi, kurattivi u pedagoġiċi ta 'miżuri mhux xierqa jew kompluti għandha rwol importanti.
Ta 'min jinnota li fit-tfal, id-disturbi ta' żvilupp psikomotorju huma persistenti (huma ffurmati b'dannu organiku tal-moħħ tat-tfal), iżda huma riversibbli (huma ffurmati b'deboltà somatika, disfunzjoni ħafifa tal-moħħ, deprivazzjoni emozzjonali, negliġenza pedagoġika). Disturbi riversibbli normalment jinstabu f'età bikrija - it-tifel għandu dewmien fl-iżvilupp tal-ħiliet tad-diskors u tal-muturi. Iżda t-twettiq f'waqtu ta 'miżuri ta' korrezzjoni medika jgħin biex jingħelbu dawn il-vjolazzjonijiet kompletament.
Prinċipji ta 'korrezzjoni
Kwalunkwe korrezzjoni psiko-pedagoġika ma 'dawk li għandhom qabel l-iskola b'patoloġiji fl-iżvilupp hija bbażata fuq numru ta' prinċipji - il-prinċipju ta 'aċċessibilità, approċċ sistemiku, individwali, konsistenza. Minbarra dawn il-prinċipji, hemm prinċipju ewlieni - ontogenetiku, li jqis il-karatteristiċi psikfiżiċi, l-età fit-tfal, kif ukoll in-natura tal-vjolazzjonijiet. Dan il-prinċipju jikkonsisti f'xogħol korrettiv immirat biex jelimina jew iwitti, jikkumpensa jew jikkoreġi d-difetti intellettwali, tad-diskors, emozzjonali, tas-sensi u tal-mutur, u joħloq bażi sħiħa għal formazzjoni ta 'personalità ulterjuri, li tista' tinħoloq biss meta jiġu żviluppati rabtiet ta 'żvilupp ewlenin.
Grazzi għall-plastiċità tal-kortiċi ċerebrali, huwa possibbli li jiġi realizzat l-iżvilupp tat-tarbija b'mod li ma jiddependix fuq kundizzjonijiet patoloġiċi, anke jekk dawn il-kondizzjonijiet huma diffiċli ħafna.
Qabel ma tibda xogħol korrettiv, it-tifel huwa determinat mir-rabtiet li fadal fis-sistemi viżwali, bil-mutur, fid-diskors u bil-mutur. Biss wara dan, fuq il-bażi tad-dejta riċevuta, l-ispeċjalisti jibdew xogħol korrettiv.