Ħafna drabi l-ġenituri li t-tifel tagħhom spiss ma jgawdux gradi tajba fl-iskola, tqum il-mistoqsija - dak li jimpedixxi li t-tfal jitgħallmu tajjeb? L-għalliema u l-ġenituri moderni qegħdin dejjem aktar jilmentaw dwar in-nuqqasijiet tas-sistema edukattiva tagħna, fuq l-ispejjeż materjali dejjem jiżdiedu tal-edukazzjoni fl-assenza ta 'titjib fil-kompożizzjoni pedagoġika tal-istituzzjoni edukattiva u l-invarjabbiltà tal-metodi tat-tagħlim. Madankollu, il-psikologi jgħidu li huwa żbaljat li dawn il-fatturi jkunu ċ-ċavetta, kif jagħmlu ħafna ġenituri. Il-problema għandha titqies b'mod komprensiv, b'kont meħud tal-istat intern tar-ruħ tal-minuri u l-ambjent soċjali tiegħu.
L-ambjent estern
In-nies huma intrinsikament ta 'natura soċjali u l-ambjent tagħna għandu influwenza kbira fuq kull wieħed minna. Meta ninsabu mdawra minn nies għażżien u mhux immotivati, aħna involontarjament ukoll jibdew ikunu għażżien u jaqgħu fi stat apathetic. L-istess ħaġa jiġri mat-tfal. Il-klassi li fiha t-tifel / tifla tiegħek qed tistudja jista 'jrażżan ix-xewqa tat-tfal li jitgħallmu tajjeb jekk ħafna mill-istudenti fihom huma "dgħajfa". Tista 'ssir oġġett ta' redikolu u outcast, f'linja bajda biex tipprova tistudja tajjeb.
Biex tibda tiskopri r-raġunijiet għalfejn in-nisel tal-minuri huwa aħjar mill-konverżazzjoni. Tgħallem mill-minuri li jaħseb dwar prestazzjoni fqira? Għaliex qed jiġri dan? Evita akkużi u mistoqsijiet distruttivi, ma jħallux li l-emozzjonijiet tiegħek imorru. L-istadju li jmiss huwa konverżazzjoni mal-għalliem. Sir taf jekk hemmx kunflitt mat-tarbija tiegħek. Kultant għalliem jista 'jkun preġudikat lejn student, u għalhekk jista' jagħmel sottostimi, li jimplika li tifel jista 'jitgħallem aħjar. Iżda dan jista 'jwassal għad-demotivazzjoni ta' student żgħir, biex jikkawża sens ta 'nuqqas ta' dgħufija: jgħallmu jew ma jgħallmux - xorta se jpoġġu tlieta.
Jekk il-kawża tispiċċa f'dixxiplina, allura kollox huwa pjuttost ċar: il-vizzju jfassal l-azzjonijiet, u l-azzjonijiet jiffurmaw il-karattru. Il-vizzju tat-tagħlim, il-ħin kollu li qed isir ix-xogħol tad-dar, li jkun responsabbli għat-tagħlim jifforma drawwa ta 'xogħol. Fil-futur, ikun aktar faċli li tifel / tifla jistudja f'istituzzjoni edukattiva ogħla, u mbagħad isir impjegat responsabbli li jwettaq id-doveri tiegħu ta 'kuljum fuq bażi ta' kuljum.
Hemm il-kunċett ta 'motivazzjoni. Kull persuna għandha l-motivi tiegħu stess, li jimmotivawlu jimxi f'ċerta direzzjoni. Fl-istadji bikrin tal-iskola, il-motivazzjoni għat-tagħlim tista 'tkun interess fl-għarfien. Huwa importanti ħafna li t-tifel / tifla jkun interessat / a f'xejn ġdid, sabiex iħobb / tikseb l-għarfien.
Kawżi interni
Nuqqas ta 'studju jista' jkun ikkawżat minn saħħa u saħħa fqira tat-tfal, li ma tiddependix fuqu. Spiss it-tfal morda huma agħar fil-kaptan tal-kurrikulu tal-iskola minn sħabhom b'saħħithom u attivi. L-għajnuna biex timla l-lakuni fl-għarfien tgħin lezzjonijiet addizzjonali tal-ġenituri fid-dar mat-tfal jew tattira l-għalliema.
Huwa meħtieġ li titqies is-sistema nervuża tat-tfal u r-rieda tiegħu għall-iskola mill-età ta '7 snin. Psikoloġikament mhux lest għall-iskola mhux se jkun faċli. F'dan il-każ, l-għalliema jitkellmu dwar id-dewmien fl-iżvilupp mentali (PPR). F'tali tfal, l-iżvilupp tas-sistema nervuża huwa spasmodiku, il-fibri tan-nervituri m'għandhomx ħin biex jifformaw konnessjonijiet ġodda bejn iż-żoni importanti u l-oqsma tal-moħħ li huma meħtieġa għat-tagħlim.
DET huwa fenomenu li jeżisti sal-età ta '12-il sena. Permezz ta 'dawn is-snin, it-tarbija qed tlaħħaq ma' l-iżvilupp ta 'sħabhom, iżda l-perċezzjoni tat-tarbija bħala li għadha lura fl-istudji tista' tibqa 'itwal. Dan jaffettwa l-awto-stima, il-kunfidenza fih innifsu u s-suċċess ta 'l-attività proprja.
Hemm kategorija ta 'tfal li huma anzjużi u vulnerabbli min-natura. Huma jibżgħu li jkunu ridiculati, huma sensittivi għall-iżbalji tagħhom, il-kritika, huma mħassba ħafna dwar il-kontroll jew l-eżamijiet. Dan jimpedixxi lit-tifel / tifla milli jikkonċentra, u dan jaffettwa b'mod negattiv ir-riżultati ta 'l-istudji.
L-abbiltà eċċessiva tal-psikjatrija flimkien ma 'konċentrazzjoni mnaqqsa ta' attenzjoni ta 'spiss teħżien il-prestazzjoni, it-tifel ma jattendix fil-lezzjonijiet, ma jistax jikkonċentra. Fid-dehra, dawn it-tfal huma ftit differenti mill-pari tagħhom, huma nnotati ħlief dak inattention u disinhibition. Wara li jkollu intellett tajjeb, it-tfal iġibu gradi ħżiena, u l-ġenituri normalment jifhmu r-raġuni għal dan - in-nuqqas ta 'attenzjoni tat-tifel / tifla, meta l-għarfien jidher li jgħaddi minnu.